Imperialismo, ideología y depresión social en Bolivia y América Latina

[00:00]6, 1 minuto

[00:12]A la hora propicia, y en el momento oportuno, ya llega la primera de la hora.

[00:22]Una guía informativa

[00:27]Una opinión certera

[00:29]Con los protagonistas de nuestra sociedad

[00:32]Este es el programa que a ustedes esperaban

[00:52]Muy buenos días, amigas y amigos de Radio Centro.

[00:57]Un saludo cordial en este día viernes.

[01:01]Estamos acercándonos al fin de mes, unos días más de la próxima semana.

[01:07]Y estamos, pues, despidiendo a junio, que estuvo frío, ¿no?

[01:12]Está desde el 21.

[01:14]Y eso de que la noche más fría siempre va a haber una noche más fría que otra.

[01:18]Pero no estamos calculando todo.

[01:20]Son tradiciones, atavismos. Esos atavismos hacen daño, nos obligan, nos presionan. Y hay empresas que son resultado de proyectos ideológicos que presionan. ¿Qué hacemos con un haddock en San Juan? ¿Por qué? San Juan fabricaba salchichas, hadocks en aquellos tiempos bíblicos.

[01:44]cíblicos, comercialización. Esos son los mecanismos del consumismo. Y entramos nosotros

[01:53]obligatoriamente. Y a veces, yo conocí de un papá que nunca quería entrar en ritmos.

[02:00]Todos van a tal parte, no, yo no voy, pero tuvo que entrar porque le presionó la señora,

[02:05]le presionaron los hijos, hasta que al final acabó haciendo lo que eran los demás a costa

[02:11]de mis ideas, decía, a costa de mis ideas. Pero no importa, en final de cuentas hay que

[02:16]tomar conciencia de los hechos que hacemos en la sociedad y no darle ese valor comercial,

[02:23]un valor tremendamente mecanizado como en Granada. ¿Recuerdan la película de Chaplin,

[02:30]Tiempos Nuevos, que él se ocupaba de ajustar unas tuercas con una llave de esas? Y tanto

[02:38]estaba que en la calle andaba haciendo así con las llaves y vio una señora con unos botones

[02:43]de su abrigo parecido a la tuerca y se acerca a ajustar.

[02:47]¡Qué crítica impresionante! Estamos hablando de aquellos años, ¿no?

[02:51]Con Carlitos Chaplin, Charles Chaplin.

[02:55]Bueno, pues estos son los elementos que debemos lidiar en la sociedad.

[02:59]Y los otros son los que nos da la sociedad a través de estos mecanismos ideológicos, políticos.

[03:06]¡Qué terrible!

[03:07]Y estos engaños y trampas, es esa nueva información internacional que si no hubiese sido el ajuste de cuentas que están realizando en los tribunales en España, nunca nos hubiéramos enterado que el expresidente español Zapatero metió sus garras en los negocios en América Latina, implicó a Bolivia, apoyando y provocando al gobierno que le ayude a una empresa peruana gloria.

[03:36]La sabemos, sabemos quién es esta gloria y conocemos. Mejor no me ocupo de esto porque corremos nosotros el peligro de olvidarnos. Bueno, el hecho de que nos olviden, mejor dicho, hay que tener mucho cuidado. Son hasta España metido. ¿Qué hacemos nosotros? Nada.

[03:54]luego vamos a hablar de un tema interesante

[03:57]que comprende lo que ayer estábamos hablando

[04:00]pero en fin, hay de todo ¿verdad?

[04:03]y nosotros vamos a intentar ver

[04:06]qué está sucediendo dentro del país

[04:10]no solamente a nivel

[04:12]hay una cosa interesante que sucede

[04:15]estas euforias que hablaba

[04:17]ayer estábamos haciendo un trabajo

[04:20]con unos chicos que me pidieron una ayuda

[04:23]cuando de repente uno de ellos grita, y dice, gol, ¿pero qué estás haciendo?

[04:29]¿Tú estás trabajando o estoy viendo tu celular?

[04:32]Es que estaba jugando Ecuador, me dice, ¿y qué pasó con él?

[04:35]Ah, Ecuador, sí, ¿le ganó ese equipo? No, le ganaron a Alemania.

[04:40]Euforia impresionante, ¿no?

[04:43]Son esas batallas pequeñitas que tienen un sentido moral,

[04:46]un sentido de parar el coche a esos tremendos hombres que manejan capitales.

[04:54]Imagínense ganar a Alemania que el otro día le pegó creo 7-0 a un pobre equipo que no pudo defenderse,

[05:02]con una euforia, poderosos, no he visto, hubiese querido ver,

[05:07]pero estaba haciendo un trabajo de ayudar a unos chicos en una casa y ahí me gritaron.

[05:12]Bueno, pues veamos entonces el partido.

[05:14]No, ahí quedó. Qué interesante, ¿no? Esas son euforias que van.

[05:19]Bueno, Omar ya está listo con nosotros, como siempre, para brindarnos la información de los titulares de la prensa escrita y digital.

[05:28]Muy buenos días, Omar, y adelante con esos datos.

[05:32]Buenos días, profesor, y a toda la gente que está escuchando la primera de la hora.

[05:37]Vamos a iniciar con la temperatura de este día viernes.

[05:40]Tenemos 4 grados y recordemos que a las 7, 8 baja, baja la temperatura.

[05:46]Pero por ahora estamos 4 grados y la máxima será de 27.

[05:50]Vamos con el dólar referencial para este día, para la compra 9.76 y para la venta 9.96.

[06:03]¿De a poco baja el dólar, sube?

[06:06]Bueno, vamos a iniciar con los titulares del periódico La Razón de la Ciudad de La Paz.

[06:12]Ministro de Economía desmiente escasez de dólares para comprar combustible.

[06:21]Los clasificados de los 16 octavos del mundial son 19 selecciones.

[06:29]La Gobernación de La Paz y la CNI proponen plan de salvataje económico.

[06:34]Estados Unidos ya clasificado pierde 3 a 2 ante Turquía

[06:40]Australia avanza al empatar 0 a 0 con Paraguay

[06:45]y se despide Paraguay lamentablemente

[06:47]México envía equipo militar de rescatistas a Venezuela

[06:53]al menos 164 muertos y casi mil heridos por devastadores terremotos en Venezuela

[07:02]Son titulares del periódico La Razón. Vamos con el deber de la ciudad de Santa Cruz.

[07:09]Caso Zapatero provoca reacciones de Arce, Doria Medina y Alcaldía de La Paz.

[07:17]Terremoto. Venezolanos en Bolivia organizan campaña para ayudar a afectados.

[07:22]Desde San Calixto advierten que las réplicas del sismo en Venezuela se podrán registrar hasta fin de mes.

[07:33]Sebastián Marcet rompe el silencio y denuncia extorsión de agentes por 4 millones de dólares.

[07:41]Luis Arce responde el silencio, no estoy involucrado en ningún tráfico de influencias.

[07:46]Ministro Espinosa, existen los recursos para seguir pagando el combustible

[07:52]Educación analiza ampliar el calendario escolar tras más de 50 días de bloqueos

[08:00]Justicia comina a autoridades del ministro de gobierno el traslado de Zúñiga para iniciar su juicio

[08:08]otro titular

[08:12]Marse denuncia que su captura fue irregular

[08:14]en Bolivia y se declara

[08:16]inocente

[08:17]Australia avanza y Paraguay debe esperar

[08:22]por su clasificación

[08:24]Uruguay prepara el duelo con España

[08:28]con Jiménez de regreso y sin Araujo

[08:31]Ecuador

[08:32]derrota Alemania y avanza

[08:34]a la otra fase del mundial

[08:36]2016. Reparto de puntos entre Japón y Suecia. Clasifican ambos a la otra ronda. Son titulares

[08:47]del periódico La Razón. Vamos con Correo del Sur de Sucre. Castro Zapatero, Luis Arce,

[08:55]niega tráfico de influencias. Ecuador clasificó, mientras que Paraguay debe esperar. Senado

[09:04]aprueba crédito para el tramo El Molino-Monteagudo.

[09:09]Cocaleros hacen retroceder efectivos de Mupar y frenan su retorno.

[09:15]Modificación de la ley dejó sin efecto el día del peatón en Sucre.

[09:20]Venezuela eleva a 235 los muertos y ya son 4,300 heridos por los terremotos.

[09:29]educación evalúa ajustes al calendario escolar

[09:33]tras reprogramación de actividades escolares

[09:36]son titulares de Correo del Sur

[09:37]y finalmente vamos con los tiempos de la ciudad de Cochabamba

[09:42]chat de zapatero en caso de uso de influencias

[09:48]hay que hablar con el presidente de Bolivia

[09:52]dice el titular

[09:53]cae banda internacional que planeaba robar una avioneta en Paraguay

[09:58]El patrón sería un boliviano.

[10:02]Chile expulsa a 62 migrantes en un vuelo charter.

[10:06]19 son bolivianos.

[10:10]La COP declara persona no grata al diputado Larcón por insistir con la ley antibloqueo.

[10:17]La expresidente Janine Áñez se reúne con el Papa León en el Vaticano.

[10:23]Paz expresa solidaridad con Venezuela

[10:27]tras dos devastadores terremotos

[10:30]siete futbolistas de la sub-20 de Venezuela

[10:34]se encuentran desaparecidos

[10:36]son titulares del periódico Los Tiempos

[10:39]y así revisamos los periódicos más importantes del país

[10:43]Muchas gracias, ha sido ninguna visión

[10:47]lo de Venezuela es una pena realmente

[10:49]dos movimientos sísmicos

[10:52]con diferencia de un minuto

[10:54]dos

[10:56]y los dos de escala siete

[10:58]en la escala Ritter

[11:00]cuando es cinco se sienten

[11:03]los edificios

[11:03]pero cuando es siete tiembla la tierra es impresionante que l Ah nos demuestra nom lo poco que somos frente al universo

[11:16]Somos una minúscula partícula, una hormiguita en el inmenso mar del universo.

[11:23]Un movimiento sísmico y nos desequilibra todo.

[11:26]Y nos queremos los grandes, no los poderosos, los que hemos hecho historia, nadie con nosotros.

[11:34]ese es un llamado de la naturaleza

[11:37]para la humildad del ser humano

[11:40]es terrible

[11:41]había que leer a Teilhard de Chardin

[11:43]ese gran arqueólogo

[11:45]antropólogo jesuita

[11:47]que habló de la naturaleza

[11:49]cósmica de Cristo

[11:50]que les molestó a los teólogos

[11:53]tradicionalistas y suspendieron su habla

[11:55]prohibieron leerlo a Teilhard de Chardin

[11:57]estuvo muchos años

[11:59]en libro prohibido

[12:01]no hay que leer eso

[12:03]peligroso

[12:04]¿Cómo van a hablar de la naturaleza cósmica de Cristo?

[12:07]¿Tiene solamente la divina, la humana?

[12:10]¿Qué es tú?

[12:11]Cuando el Papa Paulo VI, un gran Papa inteligente que había conocido hasta allá de su obra,

[12:17]dijo, no, no hay que asustarnos de la ciencia.

[12:21]Lea, levantó la prohibición y de ahí nuevamente se puso en circulación.

[12:26]Y habla precisamente de la maravillosa regla que existe un orden impresionante en el universo.

[12:36]Y habla del, ¿cómo se llama este tema? Que se llama el número áureo, creo que se llama el punto áureo,

[12:44]un número que se repite en el universo para que las cosas no se sobrepongan,

[12:49]circula el universo como las manecillas de un reloj, de izquierda hacia derecha.

[12:56]pero encuentra una materia que circula al otro lado, la antimateria.

[13:00]Es apasionante.

[13:02]Hay que leerla.

[13:03]Bueno, no leen, ¿para qué recomiendo si no leen, como dijo aquel ministro una vez, no?

[13:08]No leen ni Condorito.

[13:10]¿Para qué vamos a permitir liberar impuestos a los libros si no leen ni Condorito?

[13:16]¿Saben qué es Condorito?

[13:18]Bueno, vamos a hacer lo nuestro, como siempre.

[13:20]Editora Nacional, que está en la calle Bolívar, entre 16 de julio y antesana,

[13:25]publica material de gran calidad

[13:27]aquí tenemos esta oferta

[13:29]que sigue en pie, como no se preocupe

[13:31]las fábulas de Sopo

[13:33]es un libro excelente

[13:35]es un librito que tiene

[13:37]todas las fábulas, no todas

[13:38]porque las majas importantes

[13:41]divididas en capítulos

[13:43]con su moraleja al final

[13:45]la zorra, el cuervo, la hormiga

[13:48]el gallo, aquí tenemos

[13:49]el zapatente, hablan animales

[13:52]y personas, incluso es

[13:54]fantástico, usted adquiere esto

[13:55]y le va a regalar el cartel

[13:58]de la hermosa y linda fábula

[14:00]del león y el ratón

[14:02]aquí está el león y el ratón

[14:04]que es una especie de cartel

[14:06]en inglés se llama

[14:08]póster, nosotros no debemos decir

[14:10]póster, debemos decir cartel

[14:12]entonces este cartel lindo

[14:14]se pega en la pared

[14:15]ustedes pueden pegarlo en la clase

[14:18]impresionante

[14:20]para que los chicos puedan ver

[14:22]ahí está, y en la parte del otro lado, en la inversa, hay un juego hermoso, que es el laberinto,

[14:29]buscar a León, el ratoncito está aquí, tiene que entrar, es lindo, los niños de primero se divierten,

[14:36]los otros ya quizás miren de reojo, pero los de primero se divierten, toda la fábula está aquí,

[14:42]con los dibujos, se puede pegar y que narren, uno por uno, ese es el ejercicio de la oralidad,

[14:48]para que puedan ellos expresarse, no tener miedo a hablar en público.

[14:53]Yo conozco gente que no quiere hablar. Impresionante.

[14:57]Tienes que hablar. No, no, yo no. Habla vos a mí, pero yo que tengo que ver si estoy anunciando el programa

[15:03]y tú es un aniversario de bodas, me acuerdo mucho. Habla vos.

[15:10]Pero yo no me he casado, pues tú estás celebrando, 45 años estabas celebrando en Martín Maní.

[15:15]y tenían que viajar

[15:18]por eso que adelantaron

[15:19]50 años ya

[15:21]y todo el mundo que hable

[15:24]y lo presionamos

[15:26]y lo hablo bien

[15:27]del corazón

[15:28]cuando uno habla del corazón

[15:30]sale bien las cosas

[15:31]esos discursos metódicos

[15:34]hay normas para hablar

[15:36]el premio, el contenido

[15:38]el anuncio

[15:39]pero cuando la gente tiene sentimiento

[15:42]habla

[15:43]y cuando le sabe el corazón es algo lindo, y confesó como había conocido a su dignísima esposa,

[15:50]nos divertimos y nos felicitamos, pero los niños en la escuela deben aprender a hablar sin miedo,

[15:58]no titubear, no emplear términos raros.

[16:02]A ver, ayer en la tele he visto al gobernador de Santa Cruz, que le han preguntado no sé qué cosa,

[16:09]Y dijo tres palabras muy torpes que no lo voy a repetir aquí, insultando. No pues, cálmese señor gobernador. Cuando uno pierde los estribos acaba diciendo cosas que no se deben decir. Dijo cosas feas que no lo voy a repetir porque además hay que respetar.

[16:32]Bueno, esto del texto, usted recoge esto, le venden y le regalan un sobre lindo para llevar el material.

[16:40]Coquito, que tiene en la contratapa de esto el cuervo y la zorra.

[16:46]Porque pintar, aquí está pintada la primera parte.

[16:49]Luego se puede añadir.

[16:50]Es un sobrecito lindo que le van a regalar para llevar el texto.

[16:55]Y no es el único.

[16:56]Yo tengo ya el de Sopo, entonces puede pedir los otros dos que son lindos también.

[17:03]Las fábulas de Samaniego y las de Iriarte, la trilogía de las fábulas.

[17:10]También hay fábulas nacionales que ayer les he mostrado, ¿verdad?

[17:13]Hecho en Editora Nacional de la Calle Bolívar.

[17:19]Vamos al anuncio de la clínica odontológica Sanabria.

[17:23]Se encuentra en la avenida Heroínas, China Aurelio Meleán.

[17:26]Servicios de ortodoncia, periodoncia estética, rehabilitación oral, endodoncia y odontopediatría.

[17:36]Para la primera consulta que es gratis, llame al teléfono 453-5349.

[17:43]Las personas mayores y adultas tienen trato preferencial.

[17:46]No se olvide que siempre hay que cuidar a los mayores y respetarlos.

[17:51]Entonces vayan con tranquilidad, les van a atender como se merece.

[17:55]y estamos en la avenida Heroínas, esquina Aurelio Meleán, de 912-1430-18, Clínica Ontológica San Abrio, teléfono 453-5349.

[18:09]Las chachas, deliciosas empanaditas fritas de la avenida Heroínas.

[18:14]usted puede pedir una empanadita de jamón

[18:19]de queso

[18:20]mixta, jamón, queso

[18:23]suelta de queso también hay con aderezos especiales

[18:26]de pollo, de carne

[18:28]mixta entre pollo y carne

[18:30]también de charque, de pizza

[18:33]de dulce de leche

[18:34]de choclo, la tropical, jamón, queso, piña

[18:39]y otras variedades que hay en este momento

[18:41]sería muy largo y no mirar

[18:42]pero usted puede ver, por ejemplo, la de Choclo, Choclo con queso delicioso.

[18:47]Pida una chacha en la Heroínas Esquina Lanza desde las 7 de la mañana.

[18:52]Los esperamos.

[18:53]Charlie Motors, un saludo a Charlie, como ya está recuperado bien,

[18:57]en la Plaza Cobija, esquina de la calle Mayor Rocha, reparando las motocicletas.

[19:03]Y luego, las Salteñas del Canguro, en la calle México de Charlie,

[19:06]una cuadra hacia la izquierda subiendo por la calle Tumursla.

[19:10]bueno vamos a hablar de un tema

[19:12]ayer hablé de este tema tan interesante

[19:15]que es la euforia colectiva

[19:17]viendo a los hinchas de los equipos

[19:21]¿cuál es lo contrario a la euforia?

[19:24]vamos a hablar de esto hoy día

[19:26]pesimismo

[19:28]la euforia es alegría, alegrarse

[19:31]lo contrario es

[19:32]hay una conducta muy común

[19:35]depresión

[19:37]pero hay una diferencia grande

[19:40]entre la euforia social y la depresión.

[19:43]¿Hay depresión social?

[19:46]Gran pregunta que se hace en los investigadores.

[19:49]Hablemos de la euforia colectiva.

[19:52]La euforia colectiva está estimulada por motivos extraordinarios políticos,

[19:56]geológicos, deportivos, lo que sea, la guerra, etc.

[19:59]Lo del mundial de fútbol es ejemplo.

[20:03]Todos los hinchas se sientan, meten su equipo preferido el gol

[20:08]y gritan a más no poder.

[20:10]Y han hecho técnicas, la famosa ola mexicana, los noruegos creo que han inventado otro, que es remar un barco o algo por ahí, cosas que surgen con la euforia colectiva, o lanzar cohetes, todo, todo.

[20:27]Es personal y comparte con el vecino, con otro ciudadano, y entre dos o tres tienen la misma frecuencia de la euforia, la endorfina famosa.

[20:38]La depresión es personal

[20:41]Puede contagiar, sí

[20:44]Pero la persona que está

[20:46]Pero no es un contagio como las otras

[20:47]Que puede contagiar, si no es frío, no

[20:49]Puede influir en otra persona la depresión

[20:53]Sobre todo en la familia

[20:56]Una persona depresiva en la familia

[20:58]Compleca la existencia de los demás

[21:01]No tiene ganas de comer

[21:03]Está abandonado, triste

[21:06]se enoja, insulta, diestra y siniestra, etc.

[21:10]¿Y cuál es el síntoma de la depresión?

[21:14]Angustia y amargura y frustración.

[21:17]Pérdida de sueño, pérdida de valores, nadie le quiere, odia al mundo,

[21:22]y piensa que todos están en su contra, y luego él reacciona antes de que le provoquen e insulta a los demás.

[21:31]Es complicado el problema.

[21:33]Freud estudió la depresión

[21:35]y cuando la depresión empieza a subir

[21:38]en algunos casos, como por ejemplo

[21:40]en las damas o mujeres

[21:42]llegan a la histeria

[21:44]la histeria es la última etapa de esa depresión

[21:49]cuando uno no aguanta ya

[21:53]y puede llegar

[21:54]creo que Durkheim ha escrito un libro

[21:58]sobre el suicidio en colectividades

[22:01]y acaban en suicidio.

[22:04]Entonces es muy peligroso que alguien se encuentre en depresión y lo abandonen.

[22:12]Por eso que hay mecanismos de ayuda psic m la psiquiatr ayuda tambi se puede tomar un calmante pero no acudan a las recetas caseras que eso es muy peligroso

[22:27]Contra la depresión, usted va a escuchar en la tele, no, no, no,

[22:31]la depresión tiene causas muy, muy graves.

[22:34]Pero ahora la pregunta es, ¿pueblos depresivos existen?

[22:38]No, pero sí pueblos subyugados y esclavizados, y pierden valores sociales.

[22:46]¿Cómo sucede esto? Sucede por los imperialismos y las conquistas.

[22:52]El claro ejemplo es América Latina. ¡Qué pena!

[22:56]Y este es un ejemplo que ya está estudiado. Han hecho estudios.

[23:01]Cuando el español llega hasta América, pensaron que era el otro lado del mundo,

[23:07]esa es la idea de Colón, ¿verdad? Y le llamó las Indias Occidentales.

[23:13]De ahí nos llamamos indios, por la India, la famosa tierra de la India,

[23:19]que es un país maravilloso, la India Progreso,

[23:22]y fabrican, tiene una industria farmacocopea maravillosa la India.

[23:26]Pero nosotros a este lado indio.

[23:28]Y encontraron a los habitantes con un nivel de desarrollo muy diferente.

[23:35]Europeos habían navegado, eran conquistadores, hacían guerras, etc.

[23:40]Los pueblos americanos estaban en evolución y se chocaron, por eso se llama El Encuentro de Dos Mundos, hay un libro, el mundo civilizado tecnológico europeo y los pueblos en vías de desarrollo y crecimiento.

[23:59]No teníamos todavía todas esas estructuras.

[24:03]Y ese choque produjo un desastre terrible.

[24:07]Los que tenían tecnología presionaron, doblegaron.

[24:13]Ellos tenían pólvora, disparaban cañones.

[24:17]Y los nativos de América, ¿qué tenían?

[24:19]Arco, flecha, palos y nada más.

[24:23]Entonces esa diferencia...

[24:26]Hay un autor extraordinario, que ustedes lo conocen,

[24:29]que tiene una descripción, Las venas abiertas de América.

[24:35]Ese libro de Galeano habla de esta crisis y encuentra con otros autores

[24:41]que los pueblos americanos fueron subyugados, dominados,

[24:47]y hubo una depresión social entre los mismos habitantes, no podían hacer nada.

[24:54]se revelaron en algunos casos

[24:58]Haití

[24:58]a otra cosa

[25:01]no solamente estos pueblos fueron subyugados

[25:04]sino el imperio europeo

[25:07]todos los países de Europa eran tiranos

[25:09]imperialistas

[25:10]ninguno se salva

[25:12]España

[25:14]la más grande

[25:15]Portugal

[25:17]el otro día hablando no sé qué

[25:19]que estaba jugando Portugal

[25:20]y un narrador de deporte

[25:23]que no está obligado en conocer historia, ¿verdad?, el relator deportivo.

[25:27]Ahora Portugal, el grande país, es uno de los peores niveles de imperialismo Portugal.

[25:34]Fueron a la África, los portugueses, capturaron a los nativos negros de la India y África,

[25:44]sobre todo de África, y se los trajeron para vender como objeto de cambio,

[25:50]como si fuesen manzanas o naranjas.

[25:53]a seres humanos, los portugueses.

[25:58]Y los portugueses añoraban poseer toda la tierra nueva encontrada.

[26:03]Por eso le reclamaron al Papa que ellos también tenían derecho

[26:07]de entrar a la Amé para explotar.

[26:11]Y tuvo que tratarse el famoso tratado de Tordesillas,

[26:15]la línea imaginaria, y diseñaron mal el mapa.

[26:19]Esta línea viene aquí para Portugal esto y para España esto.

[26:23]Pero el mapa no incluía a una parte del Brasil que entró en territorio portugués.

[26:31]Y ellos viendo el mapa dijeron, nos toca.

[26:34]El mapa dice así.

[26:36]Hicieron trampa, no, diseñaron mal.

[26:39]Y entonces Portugal se queda con Brasil, y ahí viene el lenguaje portugués brasileño.

[26:44]Y estos portugueses esclavizaron a los negros.

[26:48]Los franceses esclavizaron, los belgas le pusieron nombre.

[26:52]el Congo belga. Toda África fue repartida y los habitantes como piezas, como naranjas,

[27:03]se los llevaron a vender a toda América. Estados Unidos compró esclavos. Haití, los ubicaron

[27:12]los negros en Haití para explotar la caña de azúcar. Centroamérica, toda la cultura negra.

[27:17]En el año 1950, la UNESCO publica un libro extraordinario, que no es de un autor, son más de 15 autores.

[27:26]Se llama La cultura negra en América. Así simple, la cultura negra.

[27:33]Y hablan de la cultura, la música, qué sería del jazz si no fueran los negros, el mambo con vano, la cumbia colombiana.

[27:42]Toda la música es de los negros, y los negros sufrieron, como los nativos de América, la poderosa esclavitud de los europeos, portugueses, franceses, ingleses, norteamericanos, no, perdón, ingleses en Norteamérica, siempre cuando hablamos de imperialismo me asocio con Norteamérica, no es un defecto mental que tengo.

[28:06]Norteamérica, depredador, no, Inglaterra.

[28:11]Y se escaparon de Inglaterra por persecución religiosa a un nuevo continente, crearon Estados Unidos.

[28:19]Y en la mente de Estados Unidos, que son migrantes, les vino el poder, la euforia, de creerse los mejores.

[28:28]Eso se llama etnocentrismo en antropología.

[28:32]Son los mejores, se creen los grandes.

[28:35]entonces estos pueblos subyugados

[28:37]entraron en un pesimismo

[28:40]no pudieron avanzar

[28:42]los sometieron

[28:43]los trataron de salvajes

[28:46]tanto es así

[28:47]que la orden religiosa de Santo Domingo

[28:50]los domínicos

[28:51]reclamaron

[28:53]se negaron a ayudar

[28:55]a los españoles en la isla

[28:57]estos españoles

[28:59]protestaron a España

[29:01]hasta el Papa

[29:03]intervino

[29:04]y el Papa se dio cuenta

[29:06]la calamidad que estaban haciendo

[29:08]estos esclavistas

[29:09]ingleses, portugueses, norteamericanos

[29:12]etc. pero estamos en la primera etapa

[29:14]y publica una bula hermosa

[29:17]Sublimideus

[29:18]en 1535

[29:19]diciendo que los estantes y habitantes

[29:22]de las tierras descubiertas y por reconocer

[29:25]son seres humanos

[29:27]hasta ese entonces

[29:29]éramos bestias

[29:30]éramos salvajes

[29:32]los monos tenían más derecho que nosotros

[29:37]bueno, algún mono en la historia de Bolivia

[29:40]entonces no podíamos avanzar

[29:45]a eso le daban los investigadores en el campo

[29:49]pueblos subyugados

[29:51]de presión social

[29:53]se abandonaron

[29:56]algunos salieron a pelear en Centroamérica

[30:00]pelearon, lucharon

[30:01]Pero ¿quiénes generaron la revuelta contra el opresor? Escuchen muy bien lo que dicen los historiadores. Primera respuesta de los nativos, Centroamérica, Haití, en Colombia, en todos lados reaccionaron los nativos, no pudieron, los dominaron.

[30:20]En el Alto Perú, toda la cultura de las defensas, ahí está Tupac Catari, descuartizado en público, para sentar precedente, ejemplarizador, que estaba escuchando estos días.

[30:36]Hay que sancionar a los bloqueadores con castigo ejemplarizador.

[30:41]Españoles hicieron eso.

[30:43]A Bartolín así se le cortaron la cabeza.

[30:45]Le pusieron una pica en la plaza para que vean que no hay que rebelarse contra el poderoso. ¿Quién es el poderoso? La corona, y la corona portuguesa, la corona española, la corona inglesa, etc.

[31:00]Y entonces, ¿quiénes hicieron la revolución? Los hijos de estos dominadores, los criollos. Pregúntense quién es Miranda, el héroe de Venezuela, qué pena Venezuela, dice Centroamérica.

[31:15]¿Quién es Bolívar? ¿De qué herencia viene Sucre? ¿De qué herencia vienen todos los libertadores? ¿Quiénes redactaron el manifiesto del 16 de julio en La Paz? Los hijos de los españoles.

[31:31]Y entonces, esa historia que da vueltas, se cobra venganza a los mismos hijos.

[31:39]Pero estos pueblos sometidos no pudieron levantarse.

[31:44]Depresión social.

[31:46]No se llama depresión social, se llama pueblos subyugados, dominados, esclavizados.

[31:53]aparecieron los primeros esclavos con Egipto, con Irán, los persas.

[32:01]Hasta en la Biblia habla, no trabajarás el séptimo día tú ni tú, ni tu esclavo.

[32:08]O sea que había estructura de esclavos en la cultura judía.

[32:13]Y entonces la historia va avanzando y aparecen conceptos.

[32:18]¿Por qué debemos esclavizar a un ser humano?

[32:21]Qué dramático, ¿no?

[32:22]Y entre estos pueblos, ¿cómo empezó?

[32:26]Les cuento después de esta pausa.

[32:52]Radio Centro, transmitiendo para Cochabamba, Bolivia, por los mil cuatrocientos veinte kHz AM y por universal frecuencia modulada.

[33:04]Si durante la tramitaci de un proceso la jueza o el juez tuviera conocimiento de actos de violencia en contra de una mujer tiene obligaci bajo responsabilidad de remitir los antecedentes del hecho al Ministerio P para su tramitaci por la v penal garantizando la vida e integridad de la mujer sus hijas e hijos que estuvieran en riesgo Art 34 Ley integral para garantizar a las mujeres una vida libre de violencia

[33:39]Space, 34 minutos.

[33:43]Usted está escuchando La Primera de la Hora, con el profesor Carlos Bartelama Bellido.

[33:52]Grupo Centro, desde Cochabamba, Bolivia.

[33:56]Para entender este tema, estos procesos de depresión social, que se conoce así pero no se llama así,

[34:15]son provocados por factores externos.

[34:18]no hay una glándula

[34:21]como en la euforia

[34:24]que es una glándula que está debajo del cerebro

[34:29]que emite una secreción y hace una

[34:32]una sustancia en la endorfina y nos da euforia

[34:36]no hay

[34:37]todo nuestro sistema se neutraliza

[34:41]porque hay una falta de estímulo

[34:45]en el organismo

[34:47]la angustia

[34:48]la falta de aire

[34:50]no tienes fuerza

[34:52]¿y por dónde viene?

[34:55]por los métodos sociales

[34:57]grave

[34:58]te insultan

[35:00]a un niño de la escuela

[35:01]eres un bruto, eres un burro

[35:03]tienes que ir a la esquina con orejas de burro

[35:06]¿y cómo va a reaccionar ese niño después?

[35:11]no sirvo para nada

[35:12]le convencen de que es un inútil

[35:15]el peor ser humano del universo

[35:17]y entonces se convence así que es un inútil, que no sirve para nada.

[35:28]¿Cómo puede triunfar ese chico en colegio? No sirve.

[35:32]No sirve, si eres inútil.

[35:34]Y entonces profesores que conozco, colegas míos, ya te están, definen, definen absolutamente.

[35:43]Yo les he contado muchas historias en este programa del colegio.

[35:47]Ese alumno no sirve, es un inútil.

[35:50]Yo no sé qué hace aquí, como el profesor del gran Tomás Alba Edición, el inventor.

[35:56]No sirve.

[35:57]Llévelo a su casa, le dice a su madre, y acabo siendo el mejor inventor del mundo.

[36:02]Pero ese chico que está sufriendo, algo tiene por qué está así.

[36:07]Entonces uno rastrea, averigua, sufría acoso de su familia y no podía reaccionar.

[36:17]Es drama de las mujeres. Por eso cuando uno escucha que la violencia, que esto, no solamente se ve tratar de nivel jurídico, sancionar con normas, leyes, etc., etc., sino hacer una asistencia humana a quienes sufren.

[36:36]¿Cómo empezó históricamente esto? Cuando los sacerdotes dominicos y otras órdenes al principio protestan por el trato que están haciendo estos españoles a los nativos, España obliga a una discusión teológica, la famosa reunión de Valladolid,

[36:59]donde teólogos, Sepúlveda, etc.

[37:03]No podíamos hablar otro día de todo esto.

[37:06]Para discutir si era o no correcto

[37:09]que España esté esclavizando,

[37:12]porque ya empezó con Colón.

[37:15]Colón llevó a cuatro nativos,

[37:17]tres o cuatro creo, como regalo a la reina.

[37:21]Imagínense, regalo.

[37:23]Por eso que pensamos que Colón, el gran Colón,

[37:26]la avenida Colón, el nombre de Colón,

[37:29]Todos los fascistoides siempre aprecian a Colón.

[37:32]Y Colón se llevó de regalo a la reina y le regaló al rey y recibió esto que seres humanos reaccionó.

[37:39]Y dijo, no, hay que venderlos como los esclavos se vendían.

[37:43]Y un teólogo le dijo, no puede hacer eso su majestad.

[37:48]¿Cómo va a vender a seres humanos? Está en la historia.

[37:51]Se quedó y dijo, ya, el nivel que han de la venta lo van a depositar, no voy a usar.

[37:58]y eso provocó la reacción para discutir si estaban en lo correcto los pueblos españoles

[38:05]para dominar a una tierra americana, que no era América sino de las Indias.

[38:11]Discutieron, y estos teólogos mañudos de aquella época, es la palabra mañudos,

[38:18]manipularon la información de la Biblia, la teología, y redactaron un documento que se llama el requerimiento.

[38:26]No han querido mostrar hasta que un investigador norteamericano, Lewis Hanke, rastreando en el archivo de la biblioteca de Estados Unidos del Congreso, descubre el requerimiento original como copia y dice dónde está en el archivo de las Indias.

[38:45]va al archivo de las indias y no puede despegar, entonces, ¿qué es el requerimiento?

[38:50]Es un documento redactado por teólogos, la iglesia y el reino, y dice así,

[38:56]al empezar, nosotros, hijos de Dios, con el poder que nos da la autoridad,

[39:01]que el Papa y el Rey, pedimos, deberían leer a los nativos, o requerimos, o sea, pedimos,

[39:08]que acepten la presencia del Rey de Dios y de nosotros para la evangelización.

[39:16]Y si no hacen eso, porque está redactado con un lenguaje muy, muy complicado,

[39:22]o si no, por el mandato de Dios, de Papa, etc., del Rey, os hacemos la guerra.

[39:31]O sea, aceptan esto, y si no, y no pueden reclamar

[39:37]porque ustedes se han negado al requerimiento

[39:41]y deben ser sometidos a la guerra,

[39:46]vencidos y obligados a la aceptación

[39:50]de la doctrina que les traemos con paz y amor.

[39:56]Requerimiento.

[39:56]Es un texto jurídico aprobado por las cortes de España,

[40:02]por los teólogos,

[40:03]y con eso venían y decían a todos,

[40:06]o requerimos que acepten

[40:08]y ellos que no entendían el español

[40:10]no, ah si no, entonces en la segunda parte

[40:13]dice hacer la guerra

[40:13]y les metieron guerra

[40:16]los humillaron, los esclavizaron

[40:18]ese es el documento jurídico

[40:21]que maneja España

[40:22]para doblegar a los pueblos de América

[40:24]el requerimiento

[40:26]¿por qué hacen esto?

[40:27]el documento lo dice

[40:29]el rey nos autoriza

[40:31]y no quisieron, ¿cuál es el requerimiento?

[40:35]después se preguntaron

[40:36]lo ocultaron, porque estaba redactado con trampas.

[40:40]No hay citas bíblicas.

[40:41]Hay cita bíblica, pero no está en la Biblia la causa de esto.

[40:45]El requerimiento en términos más comunes es lo siguiente.

[40:49]Yo vengo a nombre de Dios y del Rey y del Papa

[40:51]para obligar a que me obedezca.

[40:55]No quieres, estoy autorizado por el Rey, el Papa y Dios,

[40:58]hacerte la guerra y matarte.

[41:00]Listo.

[41:02]Jurídicamente válido.

[41:03]y entonces nos obligaron, nos sometieron

[41:08]no se podía pedir en las audiencias

[41:11]me ha humillado este capatanada, está obligado

[41:14]y esto se traduce en otro elemento

[41:18]que las mujeres que podían llegar a esta tierra

[41:24]no tenían derecho a reclamar nada

[41:26]si hay una mujer que quería conquistar

[41:29]no, solamente los hombres son encomenderos.

[41:34]Y la mujer obedecía, como decía aquel poeta,

[41:39]servía para calentar la cama del marido, esa es la mujer.

[41:43]Miren qué mentalidad de subyugación, entonces la mujer acabó deprimiéndose.

[41:50]Los pueblos de América nos deprimimos, nos humillamos, no podemos...

[41:55]Y a esto se añade posteriormente el decreto, no es decreto, es la ordenanza, así se llama, del rey de Carlos III,

[42:04]que prohíbe a los nativos a hablar idiomas, el quechua en el altiplano, aymara, etc.

[42:11]A vestir y copiar de la usanza que ellos tenían, sino todos tienen que vestir como los campesinos de España.

[42:20]De ahí viene que la mujer se partía la cabellera en dos, con dos trenzas al lado.

[42:24]a la usanza de las sevillanas.

[42:28]Y los varones debían usar pantalón.

[42:34]Orden del rey Carlos III está en la historia.

[42:37]Todo lo que les cuento está en la historia.

[42:40]Si rastrean, bueno, ya es largo, hay que tener mucha paciencia para eso.

[42:45]Finalmente, nuestros pueblos americanos están deprimidos por eso,

[42:50]por el poder, por el gran nivel de desnivel que tenía Europa y nosotros.

[42:56]Y después nos dicen que somos unos indios incapaces de reaccionar, odiamos a todos.

[43:01]¿Pero por qué? Por todo esto que hemos sufrido.

[43:05]En una familia a un chico, díganle todo, inútil, incapaz, un día de hoy se va a rebelar.

[43:11]O va a tomar su maleta, ni siquiera su mochila, y se va.

[43:15]y por eso a mí me sorprende

[43:18]mi hija se ha ido

[43:19]que malagradecida

[43:21]tanto tiempo le he cuidado

[43:23]se ha conocido con un chico

[43:24]y se ha ido, me ha dejado

[43:26]y llora la mamá

[43:28]señora, usted le quería a su hija, ¿no?

[43:31]pero le reñía, pues creo

[43:32]le insultaba, le decía inútil

[43:35]ociosa, no sirve para nada

[43:37]incapaz, sabe que ha hecho

[43:39]ha tomado la puerta y se ha ido

[43:40]le ha dicho, pues no sirve para nada

[43:43]en otro lado voy a servir

[43:44]no seamos hipócritas sociales

[43:47]criticamos a los hijos que se rebelan

[43:50]porque les hemos provocado

[43:52]criticamos a las revoluciones americanas

[43:55]que estos tales

[43:55]los juzgamos, los mandamos a la horca

[43:58]como a Murillo

[43:59]porque les hemos provocado

[44:01]nos han provocado

[44:02]y alguna vez que oí esta charla

[44:05]¿tú de qué reclamas si tú tienes herencia europea?

[44:09]pero yo no puedo escoger a mis padres

[44:11]no podemos

[44:13]ah, ese es el drama

[44:15]nos vamos hasta otro momento

[44:17]gracias con Editora Nacional

[44:19]que siempre nos acompaña

[44:20]con sus publicaciones lindas

[44:22]la Clínico Odontológica Sanabria

[44:26]de la Avenida Heroínas

[44:27]esquina Aureiro Medellín

[44:28]gracias también

[44:29]con el teléfono 45359

[44:32]Las Chachas en la Avenida Heroínas

[44:34]con empanaditas deliciosas

[44:36]desde las 7 de la mañana

[44:37]Charlie Motors en la Plaza Cobija

[44:40]reparando las motocicletas