Calendario quechua, ajayu y la polémica de la educación privada en Bolivia

[00:00]La la la ira la la la la ira la la la ira la la

[00:03]Y todo nuestro estado y te acordará

[00:07]Seis

[00:10]A la hora propicia, y en el momento oportuno, ya llega la primera de la hora

[00:20]Una guía informativa, una opinión certera

[00:28]con los protagonistas de nuestra sociedad.

[00:31]Este es el programa que ustedes esperaban.

[00:40]Muy buenos días, amigas y amigos de Radio Centro.

[00:44]Aquí estamos en el programa La Primera de la Hora.

[00:48]Como siempre, firmes, como decía ese gallego, ¿no?

[00:51]Firmes como un queso. Y no era un queso, era un jabón.

[00:55]No era gallego, era un baturro.

[00:57]otro día les vamos a contar la historia de eso, los baturos son tercos en España,

[01:02]los gallegos son otros, bueno, jornada del día viernes y por lo menos yo siento frío,

[01:08]es un poco raro, ¿no? El frente frío es para el oriente,

[01:13]que quizás nos está llegando alguna réplica.

[01:16]Bueno, pues este nuestro espacio no está dedicado exclusivamente a las noticias,

[01:25]pero hay que entender, ¿no? Hay noticias, esa reunión de la centralera no funciona, algo tiene que pasar, pues.

[01:33]Y ayer hemos escuchado con mucha atención, el presidente va a hablar, el presidente va a hablar, nosotros.

[01:40]Ha anunciado un acuerdo con una empresa minera, con unos mineros.

[01:46]Nos hemos frustrado, yo pensé que era algún anuncio para él.

[01:50]Era un acuerdo que el gobierno ha hecho con unos grupos de mineros.

[01:53]creo que no estamos muy bien en ese nivel

[01:57]por eso es mi percepción

[01:58]probablemente esté muy equivocado

[02:00]y sea de vital y por tremenda importancia

[02:05]ese acuerdo que han firmado

[02:06]con Guanuni, con Catavi, con Colquinos

[02:09]y con cuántas minas o mineros ha hecho reunir

[02:12]pero eso ya es cuestión de los políticos

[02:15]de los analistas, etcétera, etcétera

[02:18]bueno, también queremos intentar

[02:20]acercarnos a algo que es importante

[02:24]es el tema de la educación

[02:27]he escuchado que van a privatizar la educación

[02:31]¿cómo es eso de privatizar? ¿cómo van a decir eso?

[02:34]ni siquiera corre por el concepto de que

[02:38]puede funcionar

[02:40]¿todos los colegios los van a vender?

[02:43]¿saben cuántos colegios existe?

[02:46]solamente en Cercado, Distrito Norte 1 y 2

[02:49]250 centros educativos existen

[02:54]algunos combinaciones

[02:57]otros son de acuerdo

[02:58]otros son de convenio

[02:59]¿cuáles son de convenio?

[03:01]convenio ha hecho el estado boliviano

[03:04]el gobierno en cada periodo

[03:06]con instituciones por ejemplo

[03:08]con la organización de fe alegría

[03:12]que ellos organizan el sistema

[03:15]se encargan de mantener el edificio

[03:19]pero el ítem del maestro lo da el gobierno, por lo tanto hay un convenio.

[03:24]También las escuelas de Don Bosco son de convenio, las escuelas también de los grupos evangélicos metodistas en La Paz,

[03:33]en Potosí con la orden franciscana tiene las escuelas de Cristo, esas son de convenio, no son privadas,

[03:41]tampoco es un nivel independiente del Estado

[03:45]se rige bajo los programas educativos

[03:48]se respeta el sistema del horario, del calendario

[03:52]los particulares son otros

[03:55]los particulares son colegios que dependen exclusivamente

[03:59]de instituciones o personas que se organizan para hacer

[04:04]hay muchos colegios

[04:05]los más tradicionales en Cochadamba

[04:08]el colegio Lasalle, el colegio Santana, Don Bosco, el colegio Povera, etc.

[04:14]Todos son colegios particulares.

[04:16]Y hay otros colegios que dependen de instituciones, como por ejemplo el ejército.

[04:22]El ejército tiene la fuerza aérea, tiene en la base aérea un colegio.

[04:28]Aquí en la avenida, en la iniciativa Padilla, hay un colegio del ejército.

[04:33]entonces son particulares que dependen de instituciones

[04:39]¿cómo van a privatizar?

[04:41]mi pregunta es esta

[04:42]¿los van a vender?

[04:45]todo el mundo se va a comprar un colegio

[04:47]nos reunimos, compraremos un colegio

[04:49]y ese es el grave problema

[04:51]como en los medios de comunicación

[04:54]yo hice un estudio hace años

[04:57]¿quiénes son propietarios de los medios de comunicación?

[05:00]del 100%

[05:03]porque no decían sino del 100%

[05:05]es un término que se utiliza

[05:07]el 2%

[05:09]era gente de radio y de prensa

[05:11]el 98%

[05:13]eran panaderos

[05:15]sastres, carpinteros

[05:17]hasta chicherías y grupos

[05:19]musicales tenían radio

[05:20]tienen radio

[05:21]organizaciones religiosas

[05:25]tienen, sindicatos

[05:26]claro, la época de las radios

[05:29]mineros eran del sindicato, Radio Nacional de Guanú, Siglo XX, etc. Pero en la actualidad

[05:36]cualquiera que se pide un... Entonces ese es el tema que hay que tener mucho cuidado

[05:44]de hablar. No puede privatizarse la educación. La educación tiene ya escuelas y colegios

[05:50]privados. Entonces ¿de qué están hablando? Mucho cuidado. Es la falta de conocimiento.

[05:57]Nos hemos pasado. Bueno, Omar ya está listo con nosotros para entregarnos toda la información conteniente a los titulares de los periódicos y también del sistema digital. Buenos días, Omar. Adelante con esa visión de la prensa escrita.

[06:15]Profesor, muy buenos días y a toda la linda gente que está escuchando la primera de la hora.

[06:20]Vamos a iniciar con el dólar referencial para viernes 19 de junio.

[06:27]Para la compra 9.72 y para la venta 9.92.

[06:34]Bajó el dólar.

[06:36]Y bueno, siempre esperando que sea mejor para todos.

[06:39]Vamos a iniciar con el periódico La Razón de la Ciudad de La Paz.

[06:45]Vamos con el titular del mundial, por supuesto, México, primer clasificado a los dieciséisavos de final del mundial el 2016.

[06:56]Ayer ganó 1 a 0 al equipo de Corea del Sur.

[07:01]Vamos con otro titular, convocan a un cabildo en San Julián en rechazo a los bloqueos.

[07:07]Argollo acusa a Lupo de echar leña al fuego y pide cautela en el diálogo.

[07:12]Choferes y el gobierno sellan acuerdos para recuperar la normalidad

[07:17]Canadá golea 6-0 a Qatar y Rosa también los 16avos de la Copa del Mundo

[07:27]La feria 16 de julio retorna a su normalidad tras semanas de baja afluencia por bloqueos

[07:36]Viceministra Echeverría gestiona el traslado de niños con cáncer para su atención en la paz

[07:43]Yacimientos exhorta a los cruceños a mantener la calma y destaca normalización en suministro

[07:49]Son titulares de la razón

[07:51]Proseguimos con el deber de la ciudad de Santa Cruz

[07:55]El titular dice

[07:57]Puntos de bloqueo se vuelven intermitentes y esporádicos

[08:03]En el Mundial México cumple, derrota a Corea del Sur y avanza de ronda

[08:09]La COP reacciona molesta con palabras de Lupo sobre el co-gobierno y el pliego

[08:16]Bloqueos para el ministro Lupo, Tupac Katari está dividida

[08:22]Canadá aplasta 6-0 a Qatar con 3 goles de Jonathan David

[08:28]Brasil busca reaccionar ante Haití que quiere sorprender

[08:34]La afición escocesa aplaudirá un minuto entre el partido de Escocia y Marruecos en homenaje al hincha fallecido

[08:45]La familia de Messi rompe el silencio sobre la salud de Jorge y pide respeto

[08:51]acuerdo con la cop se lleva adelante de buena manera

[08:56]dice pase un acto con los mineros

[08:58]Chile devuelve a 5 militares bolivianos

[09:03]tras ser detenidos en la frontera de Colchane

[09:07]Tupac Catari reclama al senador Condori

[09:11]por haber encendido el conflicto y ahora se desentiende

[09:14]bueno

[09:15]Fiscalía pide a la cárcel para mujer aprendida

[09:19]por la quema de la subalcaldía en el Alto.

[09:24]Persisten contradicciones en YPFB y Azosur por el abastecimiento de combustible en Santa Cruz

[09:30]y también en Cochabamba.

[09:32]Son titulares del periódico El Deber.

[09:36]Vamos con Correo del Sur de Sucre.

[09:39]Y el titular dice, diálogo, COP, gobierno sigue en punto muerto.

[09:45]hay reproches y evistas van quedando aislados

[09:52]México gana gracias a un error del portero coreano

[09:58]y avanza a la siguiente fase

[10:00]gobierno y mineros de Colquiri sellan acuerdos para fortalecer la empresa estatal

[10:07]gobierno prevé acuerdos con sectores sociales

[10:11]mientras los bloqueos se acercan a los 50 días

[10:14]COP y gobierno activan segunda comisión para destrabar agenda y acelerar los acuerdos

[10:22]En el f en la Copa Mundial Brasil se enfrenta a Hait mientras que Paraguay rivalizar con Turqu Delicado el padre de Messi

[10:35]Esos son titulares de Correo del Sur y vamos por último con los tiempos

[10:40]de la ciudad de Cochabamba. Argollo aclara que la COP

[10:44]no pretende gobernar el país.

[10:49]Ministro, recuerda que este lunes 22 de

[10:52]junio no se trabaja, es feriado. Paz expresa optimismo sobre el encuentro con la COP. Senado

[11:00]aprueba la ley de apoyo financiero excepcional para gobernaciones. Avicultores se hallan en

[11:07]estado de desesperación por los bloqueos. Y el titular también reporta que el padre

[11:14]de México se encuentra hospitalizado

[11:16]y por último, el gobierno dice que la UNO

[11:20]los bloqueos vulneran los derechos

[11:23]de los ciudadanos, son titulares de los periódicos

[11:26]más importantes del país. Muy bien, muchas gracias

[11:30]ha sido una visión rápida

[11:32]como tiene que ser, porque este no es el informativo

[11:35]usted a las 7 va a tener el sistema informativo

[11:39]completo que tiene el central de centro

[11:41]en su primera emisión. Y atención, este programa se difunde ya hace mucho tiempo a través de la red de radios que tiene el Grupo Centro.

[11:53]Estamos con Radio Universal 106.9. No se olvide, porque alguien me dijo, te he escuchado en la Centro, pero hablas en FM y no sale.

[12:01]No, la Radio Centro tiene Centro FM, que es la 96, pero la 106 es la Radio Universal,

[12:10]que ahí sí se conecta con el programa que difundimos en AM, es esa aclaración.

[12:17]Ah, pues yo no sabía, pues he hecho mucha explicación, pero no todos me escuchan todos los días,

[12:23]aclaremos entonces alguna vez.

[12:25]Bueno, vamos a acercarnos a nuestros temas de educación con Editora Nacional,

[12:30]que siempre está junto a ustedes con Coquito, el material.

[12:35]Pues Coquito tiene este material que ustedes pueden ya adquirirlo,

[12:40]es una linda manera de tener, los cuentos y las fábulas.

[12:46]En realidad son fábulas.

[12:47]Fábula es un término que se refiere a una historia fantástica

[12:53]creada en términos griegos donde los animales hablan.

[12:59]entonces aquí

[13:01]Esopo que es uno de estos

[13:03]grandes escultores

[13:05]medio narraciones

[13:06]tiene la hormiga, el león, el ratón

[13:10]incluso diálogos

[13:12]entre el hombre y algún animal

[13:14]copiando la fábula

[13:15]de Esopo

[13:17]el gran poeta

[13:19]centroamericano Rubén Darío

[13:21]compuso una hermosa

[13:24]historia dedicada

[13:26]al gran santo de los animales

[13:27]de San Francisco de Asís.

[13:30]Se llama San Francisco y el lobo.

[13:34]Por eso que en algunas pinturas

[13:36]creen que San Francisco habló con un lobo.

[13:42]No importa, pero es el poema de Rubén Darío.

[13:47]Seguramente hay una historia antigua

[13:49]en que en algún momento San Francisco se dirigió a los animales o habló.

[13:54]Cuidaba a los animales.

[13:55]hermano Sol, hermana muerte

[13:58]imagínense lo que le decía

[14:00]es uno de los santos más maravillosos

[14:03]que tiene la historia

[14:04]Francisco, la humildad hecha persona

[14:07]él no quiso ni siquiera

[14:09]le pidieron que hiciera la carrera

[14:11]para ser sacerdote

[14:12]no, no, no, no

[14:12]su humildad era grande

[14:14]humilde, el más humilde de los humildes

[14:17]el pobre andaba descalzo

[14:20]con la salla que tenían

[14:22]los pobres mendigos de su época

[14:25]por eso que tuvo éxito la orden franciscana

[14:29]porque fue previsto por Dios

[14:30]es admirable Francisco

[14:32]tuvo estigmas en sus manos

[14:34]las heridas de Cristo

[14:36]en sus manos, en sus pies

[14:38]las florecillas de San Francisco

[14:41]hasta el título de esa composición poética

[14:44]florecillas

[14:45]que alguna vez habían dirigido a alguien

[14:48]para ayudar a un pueblo de Frente Lobo

[14:50]quizás sucedió

[14:51]pero Darío le compone ese poema

[14:54]el lobo, y he visto una composición hermosa, un grupo alegórico, ¿saben dónde? En la iglesia

[15:02]de San Francisco de Cochabamba, no está en el convento, está en el patio, con el señor

[15:08]Pérez, un gran amigo del francicano, cuando estaba reconstruyendo el patio, haciendo modelacto,

[15:16]todo estaba haciendo una restauración, vamos a poner un grupo escultórico de Francisco,

[15:21]el lobo y los animales

[15:23]y lo hizo, precioso

[15:25]entonces hay que tener siempre

[15:27]el aprecio a estas grandes figuras

[15:29]eso es a propósito

[15:31]de la fábula, fantástico

[15:33]habló Francisco con el lobo

[15:35]dice Rubendario

[15:37]las fábulas de Sopo

[15:39]usted quiere este texto y le regalan

[15:41]un cartel para poner

[15:43]el león y el ratón

[15:45]es un cartelito muy bonito

[15:47]muy lindo que se puede pegar en la pared

[15:49]para que los chicos puedan

[15:51]narrar, este es un ejercicio

[15:53]para todos, ahí está el león

[15:55]le está dando

[15:56]el ratón y toda la historia

[15:59]que cae en la red

[16:01]y el ratoncito va

[16:02]y le dice te voy a salvar

[16:04]porque el león no podía salir

[16:06]empieza a roer y se sale

[16:09]y ahí está la historia

[16:11]que se convierte

[16:12]la figura

[16:14]todo está en el ratón

[16:16]ahí estamos

[16:17]está en la red

[16:20]sale y se hacen amigos

[16:22]el león y el ratón

[16:23]esto es para los chicos de India

[16:25]la contratapa

[16:27]el anverso está

[16:30]un laberinto para que jueguen

[16:32]los chicos y busquen al león

[16:34]todo esto ha pensado Editora Nacional

[16:36]para que ustedes puedan

[16:38]tener la oportunidad de ayudar

[16:40]a los niños en sus

[16:42]imaginaciones y formación

[16:44]y no se olvide que también está

[16:46]para ustedes la gran

[16:48]oferta, le vamos a hacer anuncio

[16:50]también, de estas

[16:52]hermosas leyendas y fábulas

[16:54]nacionales, con los

[16:56]animalitos de Bolivia, está

[16:58]el bufi, el bufeo famoso

[17:00]están los halcones

[17:02]también, está el guanaco

[17:04]y está el

[17:05]el tucán y el mono

[17:08]una aventura divertida

[17:10]y tiene troquelados, estos juegos

[17:12]troquelados, adquiera troquelados

[17:14]es un corte que tiene para que

[17:16]puedan jugar, hacer y

[17:18]manejar el mono al otro lado

[17:20]que quería robar los huevos

[17:21]divertido

[17:23]esto se adquiere también

[17:25]todo esto es una oferta

[17:27]y si adquiere las fábulas

[17:29]le va a regalar un sobrecito

[17:31]para que lleve en su casa

[17:34]los que adquiere

[17:36]las fábulas de Sopo

[17:37]de Samaniego de Iriarte

[17:39]o el juego y las fábulas

[17:42]nacionales

[17:43]Editora Nacional en la calle Bolívar

[17:46]entre 16 de Julio y

[17:47]Ahí un gran letrero dice Editora Nacional.

[17:52]No se olvide, estamos aquí con Editora Nacional.

[17:57]Vamos al anuncio de la Clínica Odontológica Sanabria,

[18:02]Servicios de Ortodoncia, Periodoncia Estética, Rehabilitación Oral, Endodoncia y Odonto Pediatría.

[18:10]el teléfono 453-5349

[18:15]y usted llame a ese teléfono para anunciar

[18:17]voy a ir a la primera consulta

[18:19]no le cobran, es gratis

[18:21]le señalan día, hora, fecha

[18:24]acude y el doctor Alberto Zanaglia

[18:27]lo espera, le da el análisis

[18:29]requiere este servicio

[18:31]le pone en contacto con el profesional

[18:34]especializado en este tema

[18:36]y usted ya se soluciona su problema odontológico.

[18:40]Para problemas de las encías, periodoncia,

[18:44]para que los dientes y las muelas estén bien ubicadas,

[18:47]esa es ortodoncia.

[18:49]También tenemos estética, la limpieza,

[18:52]el blanqueo de las piezas dentarias por consumo de productos que tiñen,

[18:56]la rehabilitación oral, una pieza o dos que faltan,

[18:59]o una placa, endodoncia, la solución de un problema

[19:02]sin sacar la pieza dentaria de la mandíbula

[19:05]y para los niños odontopediatría

[19:08]de 9 a 12 de 14

[19:09]30 a 18

[19:10]heroínas esquina Aurelio Medellano

[19:12]teléfono 453 53 49

[19:16]las chachas

[19:17]deliciosas empanadas

[19:19]de pollo de jamón

[19:21]de pollo de carne

[19:23]mixta entre pollo y carne

[19:24]de jamón y queso

[19:25]jamón queso

[19:27]queso suelto también hay

[19:28]jamón suelto no

[19:30]de charque

[19:32]de pizza

[19:33]de choclo, de queso

[19:36]de piña también

[19:38]pero no solamente de piña

[19:40]sino jamón, queso y piña

[19:42]que es la tropical

[19:43]de choclo, delicioso producto

[19:46]y sobre todo la calidad

[19:48]de dulce, de leche

[19:49]no se olvide, hoy en la esquina lanza

[19:51]las chachas, un saludo

[19:53]a doña Anita que siempre con su esfuerzo

[19:56]sigue adelante ofreciéndonos

[19:58]las chachas

[19:59]en la Plaza Cobija, Charlie Motors

[20:02]para reparar las motocicletas.

[20:04]Y en la calle México está la Salteña del Cangur.

[20:08]Bueno, vamos a hacer unas consideraciones rápidas

[20:11]de los años y años que hemos tenido al estudiar la cultura andina,

[20:17]que hechos, aymaras, kiwanaku, etc.

[20:20]Y nos hemos encontrado en los últimos años

[20:23]con esta ceremonia que se ha creado.

[20:27]Es el Año Nuevo Andino.

[20:29]esta es una creación posterior

[20:33]no existe ese rito en la cultura andina

[20:36]yo tengo un cierto miedo y resquemor

[20:40]de los antropólogos, sociólogos, investigadores andinos

[20:44]son fundamentalistas

[20:46]no entienden nada

[20:49]si no está en el marco de que la cultura andina

[20:52]los quechuas los aymans son los mejores del mundo son los que han creado todos los conceptos sabidos y por haber y no entienden nada Terrible Hemos tenido debates discusiones y se los voy a

[21:08]hacer. He hecho un resumen para explicar lo siguiente. Primero, el Año Nuevo es un concepto

[21:15]de la cultura europea. Es el calendario solar, porque los 365 días que tarda la Tierra,

[21:26]y horas y minutos, a dar una vuelta alrededor del Sol, se calcula que es el año solar.

[21:34]Hasta que no se supiese de la traslación de la Tierra, nunca se celebra el año. Se celebraba

[21:43]los días de la luna, ese es el calendario lunar. La luna desaparece, luego aparece y luego se calcula

[21:51]28 días exactamente. Y el fenómeno es de que el calendario se calcula por las fases lunares en la

[22:01]cultura judía. El calendario solar es de Egipto. Ellos calculan y probablemente de los persas que

[22:11]descubren que el sol se enfría y se calienta no porque el sol se muere, sino porque la tierra

[22:19]se aleja y se acerca. Ese concepto de que se acerca es correcto, porque la tierra no da la

[22:27]vuelta alrededor del sol en un círculo perfecto. Da una vuelta en un sistema ovoide. Se acerca y se

[22:37]aleja del sol, estamos alejados nosotros. Son los famosos periodos de los solisticios y los equinoxios.

[22:46]Equinoxio es una palabra latina que quiere decir igualdad. O sea, el día, tiempo del día y tiempo

[22:54]de la noche son iguales. El sol desaparece tanto rato, aparece. En cambio, en invierno es alterado.

[23:01]más temprano

[23:03]o sea a las 6 para nosotros

[23:06]ya está oscuro, el sol desaparece

[23:08]en cambio en verano el sol

[23:10]dirá 6 y media, 7, 7 y media

[23:12]escuchar, ¿no?

[23:13]claro que varía en los países

[23:15]por ejemplo en la costa

[23:17]9 de la noche todavía hay sol

[23:19]en el otro lado

[23:21]a las 6 ya desaparece el sol

[23:23]5 de la tarde

[23:24]entonces esas variables hay que entender

[23:27]porque el planeta es redondo

[23:28]aquí viene el conde

[23:30]En unas discusiones y análisis, me he acercado a grandes investigadores,

[23:36]al padre Albo, a los antropólogos de La Paz en el Museo Tiahuanaco,

[23:44]preguntando una cosa, y alguno recién me dijo,

[23:48]esta es una idea nueva que tendremos que perfeccionar.

[23:53]¿Cuál es?

[23:55]¿Cómo se dice año en Quechua?

[24:00]Todos me van a contestar, guata, no es posible que sea quechua.

[24:07]No hay el concepto de año, como no hay el concepto de cuchillo y tampoco de cuchara.

[24:17]No hay. Cuchillo no existía en la cultura incaica, no hay el cuchillo.

[24:22]¿Cómo se dice en quechua cuchillo? Chapa de la puerta.

[24:26]no existe la chapa en la cultura tira

[24:30]¿cómo se dice en qué? chata

[24:32]no pues, ese es el sonido de la puerta

[24:34]chata y puncuta, chata y puncuta

[24:37]no, no, no

[24:39]¿saben qué significa guata?

[24:43]cordel

[24:44]de ahí viene la palabra en castellano

[24:48]que ha entrado a empujones guato

[24:50]cuando un niño está

[24:53]sus calzados sueltos, tus huatos están sueltos, dice las personas mayores, ¿no es cierto?

[25:01]Huato es cordel, porque el cordel grueso, que nos llamamos en castellano, es soga,

[25:11]y en quechua sí existe esa palabra, se llama huasca.

[25:16]Por eso cuando dice que te vas a portar mal, con el cordel te va a pegar, te va a huasquear.

[25:23]Bueno, entonces aquí viene algo interesante. La lingüística es el estudio de las palabras, el sentido, el origen, la formación, y la semiótica es la aplicación de esta palabra en la oración.

[25:37]cuando el sol se está enfriando

[25:41]en la cultura andina había ritos

[25:44]para amarrarle al sol

[25:46]que no se vaya

[25:48]se llama la fiesta intihuatana

[25:53]existe

[25:54]está en la crónica andina

[25:57]los cronistas descubren

[25:59]que fiesta es esta

[26:00]intihuatana

[26:02]que significa adoración al sol

[26:04]no

[26:05]Huatar es amarrar, sujetar. Huatay, alcota, quiere decir que amarren al perro para que no salga. No le dice póngale una cadena, no hay cadena en el concepto quechua, no existe.

[26:23]Eso es el análisis lingüístico. Monseñor Brosati, que escribió el diccionario quechua, le pregunté, la palabra huato, que se utiliza en castellano, ¿es de origen quechua o español? Y me dijo, es quechua, quiere decir amarrar, porque no existe el cordel, cordel sí en castellano.

[26:47]cuando en la Biblia

[26:50]en el Nuevo Testamento dice

[26:52]Cristo aparece

[26:53]y Juan está bautizando

[26:56]he ahí el Mesías

[26:57]que yo no soy digno

[26:59]de desatar la correa

[27:02]y se traduce

[27:04]en la Biblia quechua

[27:06]no soy digno de

[27:07]de sacarle los huatos

[27:09]ah, huato es

[27:12]cordel

[27:13]en castellano es cordel

[27:15]hay varios sinónimos

[27:16]cordel, soga, la soga es más gruesa

[27:21]lío, lío es el hilo también

[27:25]y muchas palabras, en quechua no existe

[27:29]la palabra que para año, no hay año

[27:33]ahora, algunos investigadores dicen que la puerta del sol

[27:37]está dividida con estas figuritas, pero ojo

[27:40]la puerta del sol no es incaico, es

[27:45]Tiahuanaco.

[27:47]Nosotros tenemos un problema

[27:49]grave en la cultura en Bolivia.

[27:52]Tenemos tres culturas

[27:53]que se sobreponen,

[27:55]se mezclan, se hacen

[27:57]sincretismo, se aculturan.

[28:00]La cultura Tiahuanaco,

[28:02]que no sabemos

[28:03]qué idioma hablaban,

[28:05]pero sí tenemos restos

[28:07]arqueológicos, tenemos monumentos,

[28:09]etc. La Puerta del Sol es una de estas.

[28:12]La cultura

[28:13]Aymara, que había sido Aymara, así con acento en la A, Aymara, pero decimos, y la Quechua que llega.

[28:21]Entonces se han mezclado, y es difícil detectar estos Quechua, estos Aymara, probablemente la

[28:28]funcionalidad del idioma del Tiahuanacú sea una variante que se convirtió en Aymara,

[28:34]y ahí es el problema. Lo dicen los lingüísticos, el padre Albo, mi profesor de la Universidad

[28:40]Federico Alqueraling Wittig dice

[28:42]la influencia de la memoria en las palabras

[28:46]crea nuevos conceptos

[28:49]ahí el concepto de año

[28:51]decimos año por el sol

[28:54]entonces ¿qué cosa le vienen a decir?

[28:57]año nuevo andino

[28:58]no existe ese concepto

[29:00]¿cómo calculan los periodos solares?

[29:03]¡ah! este dato es sensacional

[29:05]el distinguido investigador

[29:08]que he tenido el privilegio de conocerlo

[29:11]del Museo Arqueólogo

[29:13]Don Dick Ibarra

[29:14]que visitaba periódicamente

[29:17]en Callacta, descubre algo

[29:19]interesante y nos dice

[29:20]vamos a visitar y fuimos a viajar

[29:23]previamente

[29:25]estos días, en junio nos fuimos

[29:27]el cambio del sol

[29:28]el famoso problema

[29:30]de los solisticios, de los equinos

[29:32]solisticio

[29:33]y encuentra en uno de los muros

[29:36]cerca del cielo

[29:37]un torreón, algo así como una tazón, una especie de, llamemos torre pequeñita,

[29:48]pero no tiene, sí, torre, bordeado, y que tiene dos laterales que salen,

[29:55]como una especie de pared, dos, y dice, ¿para qué es esto?

[30:02]Nosotros que somos neofitos, no sé, debe ser resto de algún edificio,

[30:07]no hay ningún edificio, detrás está el muro, está la roca.

[30:13]¿Con qué objeto se ha hecho esto?

[30:16]Es como si tuviésemos nosotros un vaso con dos aletas que salen,

[30:22]una aquí y otra aquí.

[30:24]¿Para qué es?

[30:27]Averigüen pues, les voy a explicar, mi teoría es la siguiente,

[30:30]pero primero averigüen.

[30:31]y estaba mi amigo Ramón, el gran ayudante del Museo Arqueológico, varios amigos.

[30:40]No podíamos, ¿para qué es ese torreón?

[30:43]Torreón de unos tres metros alto, con salientes laterales como unas alas.

[30:52]Y dice, es para calcular el tiempo de frío y de calor.

[30:58]O sea, lo que es la contabilización del periodo en la cultura incaica, el chiri y el joñi. ¿En qué momentos? Ah, vamos a ver, estamos cercándonos al 21, 21 de junio, cerca.

[31:13]el sol que nace por este costado

[31:16]va a alumbrar

[31:18]ahí está la maravilla

[31:20]uno de los alerones una pared completamente bien iluminada ojal que no est nublado por suerte no estaba esa vez y solamente ese d ilumina completo al d siguiente pierde un poquito pierde pierde pierde

[31:37]y pasando unos meses el sol ya no la ilumina, y va a empezar el otro periodo hasta el otro alerón

[31:44]que va a iluminar en el mes de mayo.

[31:48]Final es más o menos el inicio del invierno, y ese es el final.

[31:54]¿Y con eso calculaban el tiempo?

[31:57]Claro.

[31:59]Esa es la teoría.

[32:00]Sacó fotos, hizo inteligentes y no le dieron la importancia.

[32:05]Y a mí me impresionó mucho, y entonces dijimos,

[32:07]claro, ¿para qué es ese torreón?

[32:10]Para medir el tiempo frío y el tiempo caliente.

[32:13]Se iluminaba probablemente, no vimos el tiempo en verano, cuáles son las fechas que calcula.

[32:21]El calendario de la iglesia alteró y le trasladó.

[32:26]Esta fiesta de este mes es el Chiritiempo.

[32:30]Y la otra fiesta que es en noviembre, el Ayakiyamargay, es la fiesta del Coñitiempo.

[32:38]Tiempo no existe en Quechua, es una alteración, le dicen Chiritiempo, Coñitiempo.

[32:43]tampoco existe año, no hay la palabra año.

[32:47]Entonces, ¿cómo me van a decir que ese es concepto de Egipto, concepto europeo, el año nuevo?

[32:55]El calendario junio no celebra el año nuevo.

[32:59]En el mes de septiembre celebra la fundación del mundo, la creación del mundo.

[33:06]Ese es el año nuevo judío.

[33:08]Y otras religiones tienen otros periodos de año nuevo.

[33:12]nosotros tenemos el calendario

[33:15]calendario griego

[33:17]heredado de Egipto

[33:18]que influye en Roma

[33:20]y Roma afectó toda la cultura occidental

[33:22]y es más, en año nuevo

[33:24]hacemos ritos raros, ¿no?

[33:26]nos vestimos, yo no me he visto

[33:28]pero de rojo

[33:30]para buscar el amor, etc.

[33:33]nos ponemos, ¿qué más?

[33:35]arroz, salimos

[33:36]a la calle con maletas

[33:38]son ritos

[33:40]supersticiosos de la cultura española. ¿Con qué motivo sale usted con su maletín para viajar?

[33:48]¿A dónde va a viajar? En España se hacía para ir a la América, y la América es ganar plata.

[33:56]¡Ah! Entonces, ojalá viaje este año a la América para ser millonario. ¿Nosotros para qué vamos?

[34:02]¿Vamos a viajar a dónde? ¿A Chinaota? ¡Ja, ja! Eso es imposible. Bueno, resumiendo, el concepto de año

[34:09]no existe en la cultura quechua

[34:11]es una imposición creada

[34:14]por los occidentales

[34:16]pausa y seguimos

[34:17]Usted está escuchando

[34:24]La Primera de la Hora

[34:26]con el profesor

[34:27]Carlos Valdellama Bellido

[34:30]Grupo Centro

[34:33]desde Cochabamba, Bolivia

[34:39]Radio Centro, transmitiendo para Cochabamba, Bolivia, por los mil cuatrocientos veinte kHz AM y por universal frecuencia modulada.

[34:51]Si durante la tramitación de un proceso la jueza o el juez tuviera conocimiento de actos de violencia en contra de una mujer, tiene obligación bajo responsabilidad de remitir los antecedentes del hecho al Ministerio Público para su tramitación por la vía penal, garantizando la vida e integridad de la mujer, sus hijas e hijos que estuvieran en riesgo.

[35:17]Artículo 34, Ley Integral, para garantizar a las mujeres una vida libre de violencia.

[35:25]6.36 minutos.

[35:29]Usted está escuchando La Primera de la Hora, con el profesor Carlos Valdelama Bellido.

[35:39]Grupo Centro, desde Cochabamba, Bolivia.

[35:47]Un concepto que no se llama alma, se llama ajayu.

[35:53]Y el ajayu es la fuerza vital, el aliento, el neuma de los griegos, el viento, el viento que fuerza.

[36:02]Por eso cuando se muere alguien dice, exhaló su último aliento, su vida, se murió.

[36:10]Porque el aire que entra y sale es el aliento de los dioses que nos da.

[36:14]y en la Biblia está, le dio vida, Dios le sopló, le dio fuerza, ¿ven?

[36:20]Ese es ese viento que es la vida, ese ajayu está dentro del ser humano

[36:27]y se puede salir, la guagua cuando se asusta, se ha salido su ajayu,

[36:33]por eso llora, llora, entonces vienen los callahuayas, los brujos,

[36:39]y a Tires y con campanilla buscan al ajayu para que se vuelva a encontrar y ya no llore,

[36:45]porque cuando llore está ausente. Cuando un señor ciudadano sufre un accidente, se ha salido su ajayu,

[36:52]y ese lugar es el lugar donde va a retornar, entonces tuvieron que emplear la palabra para

[36:59]explicar los misioneros alma. Y en la fiesta de los difuntos que la iglesia impone, encontraron

[37:07]una explicación los quechos y lo unieron. El retorno del almita a nosotros. No es concepto

[37:14]cristiano, cuidado. En el cristianismo un ciudadano muere y el alma se va ante Dios.

[37:23]No vuelve. En la cultura andina va a volver el ajayu. Pero es alma para el cristiano,

[37:30]si la llamaremos alma, punto final. Entonces el retorno, el almita viene. ¿Cuándo viene?

[37:36]en la fecha que la iglesia dijo, día de difuntos, 2 de noviembre.

[37:43]Entonces ese día obligaron a que ya no saquen los difuntos,

[37:48]porque ellos sacaban por el retorno del poder y la fuerza.

[37:52]Por eso que cuando se hace el retorno del sol hay una alegría.

[37:56]Se ha ido el sol y hay que amarrarlo, hay que sujetarlo.

[38:01]Por eso dice entihuatana, huatar, amarrarlo, del huato, del cordel en castellano.

[38:10]Nosotros nos hemos inventado año nuevo.

[38:12]No pues, no, no, no.

[38:13]Pero para el consumo funciona.

[38:17]¿Quién le explica a los que han hecho esto?

[38:20]Podrían entenderlo, pero no les da la gana porque no tiene funcionalidad.

[38:25]Esa es la historia.

[38:26]y entonces hay que hacer pues ritos, hay que levantar la mano para recibir los rayos solares del sol.

[38:32]Claro que sí, es una ritualización, porque el sol es el mismo siempre y en todo momento.

[38:39]Claro, el hecho de que nosotros los primeros rayos de sol son de bendición, ya, aceptemos.

[38:45]Por eso es el año nuevo andino, y que fue antes año nuevo aymara, año nuevo andino,

[38:51]y ahora se ha hecho año nuevo de los Países Bajos, etc.

[38:54]etcétera. Entonces, es como la fiesta del Inti Rain en el Perú. No existía esa fiesta de Inti Rain. Se ha increado. Un profesor de colegio pidió algo bien en el año 40 del Perú, recrear la fiesta del sol y funcionó el Inti Rain para los turistas.

[39:13]lo mejoraron y ahora creen que fue una fiesta restaurada de la cultura de los incas

[39:19]no, es una recreación nomás

[39:21]nosotros estamos recreando también la fiesta del sol

[39:25]es pedirle al sol que no se aleje, que no se vaya

[39:29]porque se está yendo, por eso nos hace frío

[39:32]y en el momento que el sol, no la tierra, vean

[39:35]el sol se va a acercar y entonces vamos a tener calor

[39:38]ahora el concepto que la tierra es redonda y todo

[39:40]ya es un concepto europeo, de Copérnico, de Ptolomeo, del famoso que dijo,

[39:49]retráctese de que diga la tierra se mueve, se retractó, y al salir, dijo,

[39:56]epiusimove, y a pesar de mi retractación, la tierra se mueve.

[40:00]Nada más, hay que celebrar el próximo día, el domingo es, ¿no?, la fiesta del sol para hacer.

[40:06]Nos vamos, ya les he explicado, a ver si sirve para que ustedes se equilibren y entiendan que los ritos no son tan matemáticos y exactos.

[40:14]Tienen variables, tienen lo que se llama sus bemoles en la música.

[40:20]No es el tono uno, sino un tonito diferente que es el bemol.

[40:24]Nos vamos con Coquito Editora Nacional que le ofrece un material lindo

[40:29]Las publicaciones de las fábulas de Samaniego, de Ilierte

[40:34]Y las fábulas lindas clásicas de Esopo, las originales

[40:39]Usted adquiere esto, le regala un cartelito

[40:43]Y para que usted traslade todo con una bolsa para llevar todos sus objetos

[40:50]Aquí está la bolsita que le mostramos

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[41:31]y le va a recibir con los brazos abiertos

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[41:35]Aurelio Mariano, 9 a 12, 14, 30

[41:37]a 18, las chachas

[41:39]deliciosas empanadas de pollo, de carne

[41:41]de jamón, de queso, de charque

[41:43]de pizza, heroínas esquina de la calle

[41:45]Lanza, nos vamos con

[41:47]Charlie Motos de la Plaza Cobija

[41:49]reparando las motocicletas y las

[41:51]Salteña del Canguro en la calle Mec. Nos vemos el próximo, próxima semana.