Transformación de la identidad cultural boliviana y su vínculo histórico

[00:00]La primera de la hora.

[00:06]Una guía informativa, una opinión certera, con los protagonistas de nuestra sociedad.

[00:14]Este es el programa que ustedes esperaban.

[00:18]Bien, amigas y amigos, muy buenos días.

[00:20]Aquí estamos ya junto a ustedes para compartir una mañana linda del día 5 de agosto.

[00:28]Aquí estamos preparándonos para la celebración de las fiestas patrias.

[00:34]Toda esta mecánica de celebraciones hay que ponerlas en el lugar correspondiente.

[00:42]Hoy se va a realizar el desfile escolar, el nivel primario, porque se ha dividido,

[00:49]ese es un criterio medio raro que de años anteriores, antes se desfilaba todo el nivel,

[00:55]los últimos cursos de primera secundaria en agosto y en septiembre.

[01:00]Como en Cochabamba tenemos al mes siguiente el aniversario,

[01:04]se hacen las complicaciones indudablemente por el problema de las fiestas tan cercanas,

[01:10]agosto y septiembre.

[01:12]Entonces para que no se repita, para que no haya esfuerzo, ese es el criterio.

[01:16]Entonces van a participar las delegaciones del último curso del nivel primario.

[01:21]y también en la noche, ahora hay un pequeño defecto de carácter común

[01:28]en La Paz se realizaba el desfile nocturno hace años

[01:32]en conmemoración a la famosa tea de Murillo

[01:36]y en la noche se hacía el desfile de teas

[01:39]y se ha repetido en toda Bolivia

[01:42]¿por qué se tiene que llamar desfile de teas en la noche?

[01:47]¿acaso llevamos teas?

[01:49]los soldados a veces llevan farolitos

[01:51]pues las unidades militares desfilan en la noche, pero no son las TEAS, ¿por qué le nombramos?

[01:58]Se llama atavismo en los lenguajes de comunicación general.

[02:03]Los atavismos no son explicados en su sentido real y lógico.

[02:09]El sol sale, no sale el sol, el sol está fijo.

[02:13]Claro, en la Edad María pensaban que el sol se movía en la Antigüedad igual, sale entre el sol.

[02:19]solo está ahí, lo que se mueve es la tierra

[02:22]lógicamente Galileo dijo y se retractó en público

[02:26]porque le iban a condenar en la Inquisición

[02:30]ya no se mueve, listo

[02:33]la tierra está quieta y lo que se mueven son los astros

[02:37]listo, se quedó y al salir dijo en el italiano clásico

[02:40]y a pesar de mi declaración la tierra se mueve

[02:45]otra vez con el hijo

[02:46]Entonces son atavismos y los atavismos hay que superarlos porque si no acabamos utilizando terminología no correcta y no concreta. Ese es el tema que tan difícilmente podemos intentar.

[03:01]pero de todas maneras nos entendemos, ¿verdad?

[03:05]en la noche desfilan los colegios nocturnos

[03:08]porque hay varios niveles de colegios nocturnos

[03:11]antes había solamente secundaria

[03:13]hay escuelas aceleradas, hay SEMA

[03:15]hay adultos, hay colegios regulares

[03:19]hay nocturnos regulares

[03:20]no era que decir todo un año

[03:22]y hay otros que cursan cada seis meses un curso

[03:25]para los adultos

[03:26]hay especialidades, hay tecnológicos

[03:29]Es un mundo maravilloso el centro de educación, para lo cual los profesores debemos, o tienen, o yo ya no trabajo en colegio, pero apoyar a estos estudiantes.

[03:42]Nocturno es mucho más difícil. No crean que el trabajar en nocturno. Algunos profesores dicen, nocturno es una ventaja porque puedes trabajar en el día 8 o 9.

[03:53]claro, pero es su ventaja del profesor

[03:55]en cambio el sistema

[03:57]nocturno es muy difícil

[03:59]los alumnos llegan cansados

[04:01]trabajan en otros lugares

[04:03]y se forman

[04:04]es difícil, yo trabajaba en un nocturno

[04:07]mucho tiempo reemplazando

[04:09]algunos profesores

[04:10]que tenían obligaciones de otro tipo

[04:13]cooperaba a ellos

[04:15]bueno, y encontraba

[04:17]alumnos con gran esfuerzo

[04:18]de distancias, a veces no cumplían

[04:21]hay que tener el cariño a estos alumnos, algunos adultos, algunos trabajan, algunos tienen sus hijos ya, los adultos.

[04:31]Y las escuelas aceleradas, esos desfilan en la noche con gran entusiasmo.

[04:35]Y mañana todo ya lo que conocemos.

[04:39]Ustedes saben el programa y no es necesario hacer la redundancia.

[04:42]Bueno, vamos a ver los niveles de la información a través de lo que significa una visión a la prensa escrita y digital. Omar, buenos días y adelante con esa información.

[04:55]Profesor, ¿cómo están? Muy buenos días y a todos nuestros amigos y amigas que están en sintonía de la primera de la hora.

[05:03]Vamos a iniciar con la temperatura en nuestra ciudad. Tenemos 9 grados, la máxima será de 27.

[05:10]La cotización del dólar, el tipo de cambio oficial en nuestro país, vuelve a bajar 12.02 centavos.

[05:19]Vamos a dar inicio a los titulares del periódico La Razón de la Ciudad de la Paz, Gobierno y Regiones definen desde este miércoles el rumbo del 50-50.

[05:35]Papa León envía mensaje de unidad y bendición a Bolivia por este 6 de agosto.

[05:42]La UMSA advierte mayor intensidad del próximo fenómeno del niño.

[05:51]Defensa afirma que Rafael Arce tiene estatus de refugiado político tras acusación de la Fiscalía.

[06:00]Aduana impulsa subasta pública y electrónicas de mercancía comisada.

[06:05]Otro titular, Caínco y Cónsules de Chile abordan oportunidades para fortalecer el comercio e inversión

[06:14]Son titulares del periódico La Razón, continuamos con el deber de la ciudad de Santa Cruz

[06:20]Gobierno buscará incluir algunos acuerdos con gobernadores en el PGE 2027

[06:28]Tras ataques armados designan al nuevo comandante de la policía en San Matías

[06:34]Tatiana Marcet no consigue garantes y continúa recluida en Palmazola

[06:41]Ex juez Eber Ceballos sale de Palmazola y cumplirá detención domiciliaria

[06:49]El dólar registra su tercer baja consecutiva este miércoles se cotiza 12.02 centavos

[06:58]Caen dos nuevos sospechosos por el asesinato del teniente Gerson Salazar

[07:05]Oficialismo ve más cambios en el gabinete después de las fiestas patrias

[07:11]Loza llevará propuesta a la reunión de gobernadores y no aceptará condicionamientos

[07:17]Y por último, hombre hallado en Bahía de Puerto Suárez murió ahogado

[07:22]Son titulares del periódico El Edeber

[07:25]Vamos con los tiempos de la ciudad de Cochabamba

[07:28]jueza ordena liberar a Jeber Ceballos

[07:32]investigado por el caso Maletas

[07:35]sube la carne de pollo a 27 bolivianos el kilo

[07:40]en los mercados de Cochabamba

[07:41]avanza el mantenimiento en el tramo locotal Villatunari

[07:46]el miércoles hoy se retorna la transitabilidad

[07:50]llegó el tiempo de las transformaciones

[07:54]Galvez dice que Paz anunciará decisiones el 6 de agosto.

[07:59]Lara rechaza la eliminación de ministerios.

[08:02]Reducir no es sinónimo de mejorar.

[08:06]Reportaje brasileño revela cómo operan el PCC y el Comando Bermelo en la frontera con Bolivia.

[08:15]Pofoma rescata a un quirquincho andino tras sufrir el ataque de perros en Cochabamba.

[08:24]Y por último, ministro Oviedo, contradice el jefe de la policía sobre la aprehensión de Evo Morales.

[08:30]Son los principales titulares de los periódicos del eje central.

[08:38]Muy bien, muchas gracias. Ahí está el tema que a veces...

[08:43]El tema más preocupante es la subida del preso del pollo.

[08:48]Estaba hace una semana a 12, 13, 15, 14.

[08:53]bajaba, subía, 18 ahora está a 27

[08:57]¿qué pasa? el pretexto radica en que no hay

[09:02]transporte por el problema del diésel

[09:05]pero siempre hay un pretexto

[09:08]si se soluciona el diésel va a decir

[09:11]el bloqueo no nos ha permitido tener pollitos bebés

[09:15]y no crecen, hay que esperar que crezcan

[09:17]son siempre, si crecen, la lluvia, el frío

[09:22]No crecen, falta alimentos. Siempre hay un pretexto para subir. Eso es una escalada. Es realmente terrible. No quiero meterme al comentario de estas cosas porque no es mi ámbito, no me gusta mucho, pero hay que reflejar. Y hay que hacer un pequeño esfuerzo, ojalá que pudiese.

[09:39]Pero antes de seguir este tema, una señora me contaba, hace un año y tantos, casi dos o tres, el precio de la carne de res ha subido al escándalo. Antes yo compraba, decía, carne murida en veinticinco, veintiocho, tres, ahora vale sesenta y cinco el kilo de carne murida.

[10:02]y nos están vendiendo, he averiguado, a precio internacional los ganaderos

[10:07]y exportan la carne.

[10:10]La condición era de que se abastezca un precio asequible en el interior

[10:15]y puedan exportar.

[10:17]No, no les interesa a los ganaderos

[10:19]porque utilizan siete sistemas de distribución, siete.

[10:24]No es mi material hablar esto porque no me gusta,

[10:28]pero si se redujese a dos o a tres podría bajar,

[10:31]pero no les dan la gana porque tienen que ganar.

[10:34]Y el gobierno, bien, felices, contentos, todos felices,

[10:40]saludando a la bandera el Día de la Pacha.

[10:43]Bueno, dejemos en paz esto.

[10:45]Vamos con Educaci Editora Nacional Coquito como siempre mostrando los materiales Aqu tenemos una promoci linda Aqu tenemos una promoci excelente De lo que significa los cuentos y las f

[11:00]Y estos cuentos maravillosos que van a poder encontrar

[11:03]Por ejemplo, los cuentos clásicos

[11:07]Y hay una colección linda que está aquí mostrada

[11:10]Que nos proporciona Editora Nacional

[11:14]cuentos lindos clásicos

[11:17]los cuentos de oro

[11:18]una colección linda de cuentos y fábulas

[11:22]cuentos clásicos

[11:23]por ejemplo que está de las mil y una noche

[11:26]el aladino y la lámpara de las mil y una noche

[11:30]una colección de mil un cuentos

[11:33]por eso se dice mil y una noche

[11:35]tiene una historia que le vamos a contar en otro momento

[11:38]la caperucita, el diseño, el gigante

[11:41]todo un gran material

[11:43]Y usted compra una colección y le van a regalar junto a esto un pequeño juego.

[11:50]Este es un maletín que se coloca dentro del maletín los cuentos.

[11:56]Lo he armado, lo hemos armado para mostrar.

[11:58]Y aquí adentro se coloca esto porque está del mismo tamaño.

[12:02]Ahí está, entrado, tiene su tapita.

[12:05]Y además de esto, le van a dar para ti los personajes para que los chicos puedan armar.

[12:10]Aquí tenemos una lista de los personajes, son varios, entonces se corta, se pega en un triángulo y se pega en la parte posterior, que está aladino.

[12:21]Entonces en esta colección, son varias figuritas, esta es una de las tantas que tenemos, los chicos pueden armar y luego colocar en el espacio de la ventana aquí,

[12:34]la figura correspondiente

[12:36]o local adelante

[12:38]ahí está con la puerta del castillo

[12:40]este es un castillo, es el portón

[12:42]adelante está el pozo que se levanta

[12:44]todo lindo para que los chicos

[12:46]se imaginen, entonces esta promoción

[12:48]del mes de agosto ya les vamos

[12:50]a mostrar de regalo para armar

[12:52]el castillo, los personajes

[12:54]y sobre todo a un precio

[12:56]rebajado, porque esto

[12:58]es estimular a la lectura

[13:00]la lectura es uno de los

[13:02]caminos para aprender

[13:04]el mundo que nos rodea

[13:06]si no leemos

[13:08]estoy hablando de lectura clásica

[13:10]no la lectura de los textos

[13:12]yo me va a decir alguien

[13:13]yo leo en el celular los mensajes

[13:17]si por eso no te forma

[13:19]en cambio en estas historias

[13:21]hay ejemplos lindísimos

[13:23]esta es una colección en oferta

[13:25]todo el mes de agosto

[13:26]vamos a ir comentando

[13:28]todo lo que nos ofrece

[13:29]Editora Nacional de la calle Bolívar

[13:32]ubicada entre 16 de julio y antesana. No se olvide.

[13:37]Vamos ahora al anuncio de la clínica odontológica Sanabria.

[13:42]Servicio de ortodoncia, periodoncia estética, rehabilitación oral, endodoncia y odontopediatría.

[13:50]Para acudir a la clínica, usted que ya conoce, acude normalmente,

[13:54]pero por la primera vez usted debe llamar al teléfono 453-5349.

[14:02]y va por la primera consulta, que es gratis.

[14:05]Entonces le dice, llegue tal día, tal hora, llega usted,

[14:08]y el doctor Alberto Sarabria, es el encargado, es el director,

[14:12]recibe, le hace el análisis y dice, usted requiere este servicio,

[14:16]le pone el contacto con el profesional, y está la solución en sus manos.

[14:21]La clínica funciona de 9 a 12, 14.30 a 18, en la Heroínas, esquina Aurelio Meleal,

[14:28]sobre la avenida Heroínas.

[14:30]Servicios, reiteramos, ortodoncia, periodoncia, estética, rehabilitación oral, endodoncia y odonto-pediatría.

[14:37]Trato especial y preferencial a los adultos. Esa es la gran ventaja.

[14:44]Las chachas, deliciosas empanaditas de la avenida Heroínas, esquina de la calle Lanza, no se olvide.

[14:51]empanadas de pollo, de carne, mixta entre pollo y carne, de charque, de jamón y queso

[15:01]también hay la mezcla de jamón y queso, la combinación, la pizza, contiene la forma de un triangulito la pizza

[15:09]también tenemos la de queso especial, la de fricassé, la de dulce de leche y la tropical que es jamón, queso y piña

[15:19]Avenida Heroínas, esquina de la calle Lanza

[15:22]No se olvide, desde las 7

[15:24]Y ahora que está en esa esquinita, más o menos, en la 25 el desfile

[15:28]Los chicos van, se compran profesores

[15:31]Toda la mañana van a estar desfilando

[15:33]Y ahí puede acudir exactamente en el inicio del desfile escolar

[15:38]Heroínas, esquina de la calle Lanza

[15:41]En la Plaza Cobija, Charlie

[15:43]Charlie siempre reparando las motocicletas

[15:46]Asistencia completa

[15:47]en la esquina Mayor Rocha, ahí los esperamos.

[15:52]Y las salteñas del canguro, el día de la patria, sílvese una salteñita.

[15:59]Bueno, vamos a hacer una consideración sobre lo que vamos a celebrar mañana.

[16:05]Ayer ya habíamos hablado un poco sobre las motivaciones de los pueblos americanos de las revoluciones.

[16:13]En Bolivia, la revolución del 14 de enero motivó que el gran mariscal de Ayacucho convocara a la asamblea constituyente para dar nacimiento a una nueva nación.

[16:26]Lo sabemos, hay que repetirlos y hay que celebrar 6 de agosto.

[16:30]Es la segunda convocatoria. La primera fue a Oruro. No se presentaron, no llegaron, distante, frío, etc.

[16:36]y luego se hizo la convocatoria para Charcas, la plata, la ciudad,

[16:42]que luego ya se reúnen y le cambian el nombre, le dicen capital se va a llamar Sucre,

[16:48]el Estado Nuevo se va a llamar Bolívar, etc.

[16:50]Pero ahora viene otra cosa.

[16:52]A pesar de tanto problema y al caminar los años,

[17:00]hemos ido formando una nación, Nueva Linda Bolivia,

[17:04]que tiene distintos niveles de estructura geográfica, el altiplano, los valles, las tierras bajas, trópico,

[17:16]y esto afecta al ser humano en su identidad, porque indudablemente somos hijos del medio ambiente.

[17:23]Un clima duro, difícil, nos hace más interiorizantes, es decir, no nos comunicamos rápidamente,

[17:33]porque nos protegemos del frío, utilizamos coberturas.

[17:37]En cambio, en las tierras tropicales, calor, somos más expansivos, más abiertos.

[17:43]Esa es la característica.

[17:45]En Bolivia tenemos a la cultura altiplánica, la Paz, Oruro, Potosí,

[17:48]parte de las tierras de Cochabá.

[17:51]El valle es mucho más apegado a la tierra y el trópico somos abiertos.

[17:57]El oriental, el valluno de los valles centrales de Bolivia,

[18:02]Chuquisaca, parte de las tierras de Tarija, todo ese valle tarigeño, risueños, alegres, joviales,

[18:09]y el altiplano más duro, más cerrado. Y no es porque así quieran ser ellos, es que la naturaleza

[18:15]nos da. Y esto produce identidades diferentes. Cada territorio tiene un modelo de visión del

[18:24]mundo, su cosmovisión. Tenemos herencias culturales maravillosas, y en el altiplano boliviano,

[18:32]y todo el territorio que llamábamos collas, éramos territorio de culturas ancestrales.

[18:39]La cultura tiahuanaco, la cultura como imperio, ¿verdad?, como organización, la cultura aymara,

[18:48]Los señoríos aymaras expandieron este valle, llegaron hasta las tierras del norte de la Argentina, la cultura aymara, con otra visión de desarrollo. Y llega la otra cultura del imperio incaico, cultura quechua, que expande y administra.

[19:08]Estas tres culturas se han ido superponiendo, y se ha creado, junto a las culturas nativas de cada región, una mezcla, un sincretismo primero entre estos pueblos nativos. Así que, por ejemplo, tenemos la cultura aymara frente a la quechua, que han ido luchando años y años, y no pudieron doblegarle a los aymaras.

[19:33]Entonces creamos una cultura, una identidad.

[19:38]Y luego aparece la cultura española, con su presión, con su dominación para los pueblos de la cultura hispana.

[19:48]Y por un problema técnico de dividir el mapa de Sudamérica, Brasil agarró toda esa parte, Portugal,

[19:57]y creó el territorio Brasil con otro idioma, otra característica.

[20:01]Nos tomamos resultados de esa visión. Y aquí viene algo interesante que he observado en los últimos años. ¿Quiénes eran los que dominaban los pueblos? La cultura dominante del poder, España.

[20:15]crearon colonia

[20:17]y esa colonia

[20:19]vinieron de España y nos dejaron

[20:21]lenguaje, cultura, imagen y religión

[20:24]y entonces

[20:25]transformaron nuestro pueblo

[20:27]y creamos identidades

[20:30]muy diferentes

[20:31]entre estas identidades según

[20:33]estudiosos, Levi Strauss

[20:36]por ejemplo, antropólogo

[20:37]habla de la gastronomía

[20:39]habla también

[20:41]de la identidad del tratamiento

[20:44]de los alimentos

[20:45]la cultura, el fuego, antes y después del fuego, la humanidad, y grandes investigadores.

[20:53]Entonces también el otro nivel, la cultural, el concepto religioso.

[20:59]Entonces somos resultado de eso.

[21:01]Pero Bolivia tiene una mezcla maravillosa, entre las cuales se distingue la identidad del pueblo.

[21:09]Y aquí viene algo que he observado.

[21:11]Cuando se celebra el aniversario de Sucre, sobre todo, porque he estado viviendo y estudiado en Sucre y vivido en Sucre, en los últimos años la televisión muestra la cultura de Sucre, una cholita, una chola chiquisaqueña bailando una cueca.

[21:29]¿Esa es la identidad de Sucre? Para ellos sí.

[21:35]Pero es algo raro lo que sucede.

[21:38]Primero la chola nunca fue identidad de Chuquisaca Las clases altas chuquiseque no eran las cholas

[21:50]Y cómo parece hoy, cuando se hace, ayer no las veía,

[21:56]reportaje desde el patio de la Casa de la Libertad, creo que sí,

[22:00]una chica vestida de chola bailando con un joven estilo de cholo.

[22:06]¿qué ha pasado con esa clase alta

[22:11]con esa clase noble de charcas?

[22:15]pues ha desaparecido

[22:17]¿cómo sucedió esto?

[22:20]primero en la colonia llegan los españoles

[22:23]conquistadores, violentos, torpes

[22:27]lo peor de lo peor llegó para conquistar

[22:30]porque salieron de las cárceles

[22:32]les conmutaron sus penas

[22:34]para ir a unirse a los barcos y etc. Son terribles. Y estos llegaron con visión de conquista, de violencia,

[22:44]destruyeron el imperio, genocidio. Y estos, en la tercera, la segunda, se mezclaron con la cultura,

[22:54]el mestizaje. Las mujeres nativas de nuestro continente dieron hijos a estos, porque eran mujeres,

[23:03]y les veían como mujer, a pesar de que no nos trataban como seres iguales,

[23:08]porque dice que no teníamos alma, por eso éramos bestias,

[23:12]hasta que el Papa tuvo que emitir una bula señalando

[23:15]de que los habitantes de las tierras descubiertas son seres humanos, hijos de Dios.

[23:20]No les hicieron, y siguieron torturando.

[23:22]Entonces se creó una clase, el mestizaje.

[23:26]Luego llegaron las mujeres de España para generar una nueva estructura,

[23:32]una clase, aunque no es técnicamente una clase, sino lo que se llama un nivel en las estructuras sociales,

[23:45]el término me va a acordar de interés. Y entonces ellos son los hijos de los españoles, la clase criolla,

[23:52]la estratificación social, se llaman en ciencia social. El español clásico, los hijos de los españoles,

[23:59]nacidos en esta tierra, los criollos, y los mestizos entre españoles y nativos,

[24:06]a ambos lados, españoles con mujeres y también algunas mujeres con nativos.

[24:12]No quieren hablar, pero existe esa mezcla.

[24:15]Y estos generaron todos los movimientos revolucionarios,

[24:21]y se apoderaron de los países, toda esa clase, Sucre, Bolivia, la tierra nueva,

[24:29]Tuvo esa clase. Cuando se publica un libro, a mí me preocupó cómo el gobierno boliviano el año pasado

[24:38]no pudo editar ese libro tan maravilloso que se llama Bolivia en el primer centenario de su independencia.

[24:47]Un libro tomo de este tamaño, que yo lo tengo a medio uso porque me compré así.

[24:54]Pero es un libro que habla de los departamentos. No pudo hacerse el segundo.

[24:58]hicieron una imitación torpe con cultura

[25:02]no, no es lo mismo

[25:03]tiene fotografías de los ciudadanos de cada departamento

[25:07]en esas no hay cholas

[25:09]¿quiénes son los que representan?

[25:13]las damas con vestidos elegantes

[25:16]caballeros de sombrero embarquillado

[25:19]con taros, con bastones

[25:23]vean el libro

[25:24]estoy hablando de 1925

[25:28]en el primer centenario de la patria boliviana

[25:34]ese libro conmemorativo refleja el pensamiento

[25:38]la idea de todos los que somos en la nueva nación

[25:43]no hay cholas

[25:44]en los últimos años para el segundo centenario

[25:48]las cholas son actores y los cholos

[25:51]¿qué pasó?

[25:52]lo que sucede en toda sociedad. Se acabaron esas clases, murieron, y no dejaron lo que debería llamarse la sucesión estratificada como poder,

[26:06]aunque en algunas ciudades hay, sobre todo en Santa Cruz. En Santa Cruz el cholaje ha entrado suavecito, suavecito.

[26:17]No estoy hablando de la famosa música de la cantante mexicana, suavecito, pero...

[26:24]Y empezaron a apoderarse.

[26:27]Cuando, con Dorby Nicro que fue, el que dibuja los personajes en su visita,

[26:34]en el Valle de Cochabamba muestra personajes con sombreros de chola,

[26:38]pero no así en la cultura de la paz.

[26:41]Entonces poco a poco esa cultura va creciendo, el cholaje.

[26:45]y se ha ido apoderando. Hoy son actores. Si no, explíquenme el éxito del gran poder.

[26:54]¿Quiénes son los actores del gran poder? Esa clase, nominémosle clase, para entender,

[27:03]un estrato de los poderosos comerciantes intermediarios, cholas, cholos, las cholas del gran poder.

[27:11]qué lindo, es patrimonio de la humanidad

[27:15]esos actores son los dueños de la sociedad

[27:19]y crearon la ciudad del alto

[27:22]pero ¿quién es el cholo?

[27:25]el cholo es el agricultor, el campesino

[27:28]que llega a la urbe

[27:30]cercándose poco a poco

[27:32]y deja su vestimenta

[27:36]y aparece un nivel intermedio cómodo

[27:39]copiando un poco el modelo del español del poderoso pantalón, sombrero, un poco de corbata,

[27:47]y va accediendo con su nivel de trabajo, transporte, comercio,

[27:52]y empiezan a crearse entre ellos solidaridades orgánicas para tener fuerza,

[27:59]y aparecen grupos muy poderosos de economía, el comerciante, el transportista,

[28:07]el intermediario, el vendedor, los que tienen en los mercados clase I, empiezan a tener poder.

[28:16]Y la palabra del gran poder tiene doble sentido. Yo le dije al Padre Albo, tiene sentido doble,

[28:22]¿verdad? El poder de la Trinidad y el poder económico de los cholos de la paz. Sí,

[28:29]no lo dicen, pero es así, porque ese señor, el preste mayor, es un extraordinario hombre de

[28:36]poder entre las fraternidades paseñas. Y tiene su libro, así se llama, Los señores del gran poder.

[28:45]Y esto se replica en todos los niveles. Y entonces una clase que se sentía privilegiada ha tenido que

[28:53]entrar en el esquema. Por eso que en Oruro, los jovencitos, las jovencitas de estas clases llamadas

[29:01]medias altas

[29:03]han entrado a bailar

[29:06]caporales

[29:07]y los indios han llegado

[29:10]a bailar

[29:11]el tinku

[29:12]y han entrado

[29:15]a la sociedad

[29:16]y entonces cuando vienen los comunicadores

[29:19]de la televisión

[29:20]vamos a hacer algo bonito

[29:22]de cada departamento

[29:24]¿qué muestran?

[29:26]gastronomía, como si lo único que hiciéramos

[29:29]en Bolivia es comer

[29:30]y bailar

[29:32]¿Dónde están las otras figuras?

[29:35]Me he anotado algunas figuras para hablar

[29:38]vamos a hacer la pausa

[29:40]y luego seguimos

[29:41]Usted está escuchando

[29:48]La Primera de la Hora

[29:50]con el profesor

[29:51]Carlos Valdelama Bellido

[29:54]Grupo Centro

[29:57]desde Cochabamba, Bolivia

[30:00]Radio Centro, transmitiendo para Cochabamba, Bolivia, por los 1420 Geohertz AM y por Universal Frecuencia Modulada.

[30:15]Si durante la tramitación de un proceso la jueza o el juez tuviera conocimiento de actos de violencia en contra de una mujer, tiene obligación, bajo responsabilidad, de remitir los antecedentes del hecho al Ministerio Público para su tramitación por la vía penal, garantizando la vida e integridad de la mujer, sus hijas e hijos que estuvieran en riesgo.

[30:41]Artículo 34, Ley Integral, para garantizar a las mujeres una vida libre de violencia.

[30:49]6.32 minutos.

[30:53]Usted está escuchando La Primera de la Hora, con el profesor Carlos Bartelama Bellido.

[31:03]Grupo Centro, desde Cochabamba, Bolivia.

[31:11]Bueno, entonces aquí tenemos un pequeño defecto.

[31:22]Somos unidimensionales en los medios de televisión.

[31:27]Todos los canales.

[31:29]Bolivia va a celebrar y ahora vamos a mostrar una mesa de las comidas de Bolivia.

[31:34]Como si lo único que vuelva a valer sería comer.

[31:36]el charque de Oruro

[31:39]el rostro asado de Oruro

[31:41]el majadito de Santa Cruz

[31:43]el plato bandera

[31:45]ha dicho una señora

[31:45]oiga deje de repetir

[31:48]a estos mediocres

[31:50]que inventan terminología

[31:52]el plato bandera

[31:55]han votado incluso

[31:56]para elegir el plato bandera

[31:58]y ha salido el pique macho

[31:59]no pues

[31:59]y antes el pique macho

[32:01]no había plato bandera

[32:02]el plato representativo del valle

[32:05]en mi criterio es el picante, el picante mixto cochabambino, porque hay mixtos en varias ciudades,

[32:12]en Sucra hay picante mixto, entre otras partes también, pero el de Cochabamba tiene características

[32:18]que yo no voy a explicar, ustedes saben, pero no digan Plato Bandera, el pique dentro de poco,

[32:23]el Plato Bandera va a ser la hamburguesa de origen europeo, norteamericano.

[32:28]Pero est nuestras figuras representativas tenemos pensadores bolivianos Nadie habla por ejemplo de V Paz Extensores que s es un pol pero es un hombre de grandes ideas de organizaciones que le cambi la estructura junto a sus amigos

[32:48]el doctor Siles, el doctor Guevara

[32:51]¿por qué no hace un programa dedicado al doctor Guevara?

[32:54]su pensamiento, su idea

[32:56]su frase que a mí me encantó

[32:58]lo he conocido, es un amigo excelente

[33:01]gran caballero de respeto

[33:03]en política hay que tragarse sapos

[33:06]¡qué linda frase!

[33:09]¿dónde están las figuras ilustres de nuestra sociedad cochevambina?

[33:13]no existen para los medios

[33:14]¿por qué no le dedico un programa a doña Adela Zamudio?

[33:18]que luchó en defensa de las mujeres.

[33:22]¿Por qué no le dedica un programa a Carlos Montenegro,

[33:26]pensador del MNR, ganador de un concurso de periodismo

[33:30]con su libro Nacionalismo y Coloniaje?

[33:34]Los periodistas ni le conocen, los clásicos sí lo conocen,

[33:38]pero estos modernos que se hacen llamar periodistas que no,

[33:41]son comunicadores, ni por el foro le conocen al gran Carlos Montenegro.

[33:48]Yo quisiera preguntar a estos comunicadores, ¿quién es Guillermo Frankovitz?

[33:54]Ni idea tienen.

[33:56]¿Quién es don Daniel Sánchez Bustamante?

[33:59]¿Qué hizo don Daniel Sánchez Bustamante para la Bolivia?

[34:02]¿Qué hizo el ideólogo el chueco Céspedes?

[34:08]Así chueco su apodo, ¿no?

[34:10]Grandes figuras.

[34:12]¿Quién es el señor Patiño, saben, el millonario?

[34:18]He tenido experiencias muy feas con la Fundación Patiño estos años,

[34:22]pero otro día vamos a comentar.

[34:24]Pero Patiño, ¿quién fue? ¿Cómo hizo?

[34:27]Pero el problema radicaba en que nos han modelado la mentalidad, el MNR,

[34:32]y odiamos a Patiño, a Jochil, a Maramayo, los gamonales.

[34:37]Ese es daño.

[34:39]La política no puede cuestionar nuestros niveles culturales, pero cuestionamos.

[34:45]Le han hecho polvo estos últimos años a el que ha escrito Raza de Bronce.

[34:55]No, es un mentalista terrible que habla de esto.

[34:59]Arguedas. Arguedas. No, pero hay que leerlo pues, para criticar.

[35:07]Nadie lo lea. Mejor no leamos. En colegio han quitado Arguedas.

[35:10]No existe. Estaba hablando del gobierno anterior.

[35:13]¿quién es por ejemplo Nicolás Guillén?

[35:17]¿quién lo conoce?

[35:18]¿quién es Josefa María Mugía?

[35:22]de Zucre le conocen

[35:23]¿qué característica tenía esta gran poetisa?

[35:27]no veía, era ciega

[35:28]estos personajes que han modelado la historia

[35:34]la de Bolivia, la lucha

[35:36]los municipios de Cochabamba

[35:39]por ejemplo don Fidel Anse

[35:42]¿Lo conocen a Don Fidelance? ¿Qué hizo Don Fidelance en Cochabamba?

[35:48]Aportó, porque no hay cultura en estos caballeros.

[35:53]Lo que decía el padre Espinar, para hacer análisis de películas, de cine, tienes que tener cultura.

[36:00]Si no, no vas a poder orientar a los chicos.

[36:03]Y por eso los medios de televisión, estoy hablando de televisión,

[36:06]cuando se hace programa de Bolivia, o comida o baile, no hay nada más.

[36:12]¿qué identifica Bolivia?

[36:15]el charque

[36:16]una vez

[36:19]los chicos de colegio donde yo trabajaba

[36:21]les habían pedido

[36:22]para el día de la paz

[36:25]de América, Sudamérica creo que era

[36:27]sí, día de las Américas

[36:29]o algo por ahí, entonces tenían que

[36:31]presentar de Argentina

[36:32]y me dicen, consíganos

[36:35]una bandera de la Argentina

[36:36]no tenemos, ya yo tengo

[36:39]amigos argentinos, deben tener, voy a prestar

[36:41]Fue a un amigo argentino, ¿para qué quieres la bandera?

[36:44]Al colegio para... Ah, te pido una cosa.

[36:47]La Argentina no hace empanadas nomás.

[36:50]¿Por qué me dices?

[36:51]Porque he ido a un colegio exactamente, me he invitado a ver,

[36:56]porque yo soy argentino, me dice,

[36:58]para ver que unas sobrinas habían hecho el estande al argentino.

[37:02]¿Y qué presentaron? Empanadas Tucumán.

[37:04]Por Dios, no pues. La Argentina tiene otras cosas.

[37:07]incluso patrimonio cultural

[37:10]han declarado a un producto

[37:12]que nace en el Paraguay y en Bolivia

[37:14]la hierba mate

[37:16]la hierba

[37:17]la hierba, ¿no?

[37:19]que gana con su

[37:20]el poro, etc.

[37:22]que en Paraguay se llama tereré

[37:25]que se toma frío

[37:26]la hierba mate es patrín

[37:28]eso es idéntico

[37:30]pero no es la empanada nomás

[37:32]o el chorizo

[37:33]por favor

[37:35]A los italianos les solamente comen pizza, solamente italianos. Es que es falta de cultura. Ya lo dijo Marcus en su libro El hombre unidimensional. Somos de una sola dimensión. Nos interesa esto, sabemos. Hay que ampliarnos, hay que conocer.

[37:54]¿quién fue Yolanda Bredegal? ¿la conocen?

[37:58]¿quién fue personajes como, vamos a ver

[38:01]Tomás Frías? ¿ha hecho algo para la cultura?

[38:06]Don Modesto, el día del maestro, recuerdan a Modesto,

[38:10]¿miste tinajeros? ¿por qué? porque desconocen

[38:14]y hay materiales, los estudiantes de la Universidad

[38:18]de La Paz, San Andrés

[38:22]propusieron a un periódico hace unos 10, 15 años más,

[38:27]estamos hablando de 1993, del siglo pasado,

[38:30]publicar en fascículos los mejores hombres de la historia.

[38:37]Y sacaron esta publicación, que la tengo.

[38:40]Cien mejores ilustres de Bolivia.

[38:44]Cien hombres.

[38:46]Esta es una publicación.

[38:48]La tengo empastada.

[38:50]tengo un fascículo suelto para mostrar

[38:52]esta es la gran obra

[38:54]de los estudiantes de historia

[38:56]pero quien lee

[38:57]aquí están los hombres

[38:59]los cien hombres maravillosos

[39:01]de la patria

[39:02]ah no doña Adela Sanmudio

[39:05]nuestra querida Adela

[39:07]los cien hombres

[39:09]este es un libro

[39:10]y se ha unido y lo han publicado

[39:13]como libro

[39:13]donde se encuentra

[39:15]en los puestos de venta de la avenida heroína

[39:18]hay buscado. ¿Tiene el libro Los Cien Hombres de Bolivia? Así se llama. Los Cien Mejores

[39:23]Hombres de Bolivia. No existe. Porque lo han publicado, reducido, porque cuesta caro publicar,

[39:29]y nadie ha comprado. Se ha ido repartiendo y listo. Al final, creo que fue en el año 1998,

[39:38]se publicó un libro completo

[39:40]Bolivia en siglo XX

[39:44]de historia, de literatura, de pintura

[39:47]pintores

[39:48]Imaná

[39:50]¿le conocen a Imaná?

[39:52]grandes figuras de la historia

[39:54]entonces los 100 mejores hombres

[39:56]¿por qué no utilizan?

[39:57]porque no gustan leer

[39:59]lo abandonan

[40:00]es un libro bonito

[40:01]como alguien

[40:03]quien conoce los libros

[40:05]de... a ver, hay un gran investigador de la escuela de Frankfurt, se llama Teodoro Adorno,

[40:12]así se llama, y en la universidad hacían chistes. El alcalde de Santa Cruz ha decidido

[40:18]de la corriente de la famosa escuela de Alemania, de estas escuelas famosas. ¿Por qué? Porque

[40:29]tiene libros de adorno. Ah, de Teodoro Adorno, no, de adorno, no lee de adorno, era el alcalde

[40:38]de Santa Cruz. Bueno, para esto ya es suficiente. Entonces la identidad de Bolivia no es solamente

[40:44]bailar, comer, es cultura, es identidades, músicos. ¿Quién lo conoce al gran autor

[40:55]de las Cuecas en Bolivia, Miguel Ángel Valda.

[41:01]¡Oh, don Teófilo Vargas!

[41:04]¿Qué escribió? Escribió una ópera, Teófilo Vargas.

[41:08]¡Ópera al estilo italiano!

[41:12]Solamente los profesores de música saben.

[41:14]No, debemos saber todo, pues para eso es el colegio,

[41:17]para que los chicos aprendan con los profesores

[41:21]cultura, arte, literatura, filosofía

[41:25]ciencias exactas, ciencias investigativas

[41:28]educación física, habían quitado educación física en algunos colegios

[41:32]no puede ser eso, no me enteré

[41:36]bueno, hemos hablado, feliz día de la patria para mañana

[41:40]todos quedamos muy contentos y felices al celebrar

[41:44]201 años de la creación de nuestra querida patria

[41:49]Póngale una banderita en el balcón de su casa en homenaje a la patria, rojo, amarillo y verde.

[41:55]Nos vamos con Editora Nacional que tiene la gran promoción, ya les comentaremos de los cuentos y el castillito que es el maletincito para que todos puedan tener la oportunidad de llevarse a su casa este castillo, los chicos con su puerta y hacer figuritas para ayudar en los cuentos.

[42:15]en la calle Bolívar, editora nacional que desea feliz día de la patria

[42:20]calle Bolívar

[42:21]también estamos con la clínica odontológica Sanabria

[42:26]que siempre está al servicio de todos con cariño

[42:28]servicio de ortodoncia, periodoncia, estética, rehabilitación oral, endodoncia y odontopediatría

[42:35]teléfono 453-5349

[42:39]las chachas deliciosas empanadas

[42:42]que también celebra las fiestas patrias

[42:44]de jamón, queso, también de pollo, carne

[42:47]de dulce, de leche, de charque

[42:49]y la tropical jamón, queso y piña

[42:53]no se olvide

[42:54]estamos en la plaza Covija

[42:57]con Charlie Motors

[42:59]reparando las motocicletas

[43:00]que también se asocia a las fiestas de la patria

[43:03]las salteñas del canguro

[43:05]del popular

[43:07]gracias por acompañarnos

[43:09]y ojalá que las fiestas patrias

[43:11]nos reencuentre unidos en una meta final. Desarrollemos el país en todo lo que está

[43:17]en nuestras manos. Trabajo, cultura, arte, educación, desarrollo, progreso, artesanía

[43:23]e identidad. ¡Viva nuestra patria! Nos vemos en el próximo programa después de este largo

[43:29]descanso de los feriados.