Teatro religioso, diablada y la Virgen de Urcupiña en Cochabamba

[00:00]6

[00:02]A la hora propicia

[00:06]y en el momento oportuno

[00:08]ya llega la primera

[00:11]de la hora

[00:12]Una guía informativa

[00:17]una opinión certera

[00:19]con los protagonistas de nuestra sociedad

[00:22]Este es

[00:24]el programa que ustedes esperaban

[00:26]Muy buenos días, amigas y amigos, Fratelli Sorelli,

[00:35]los que nos escuchan en la radio, en la Radio Centro,

[00:39]en 1420, en la Omedia, en FM 106.6, Radio Universal,

[00:46]y en las redes sociales, que también entramos, hay que entrar a las redes sociales.

[00:52]Si no entramos, nos quedamos atrás.

[00:54]El Papa Juan XXIII utilizó la palabra cuando convocó al Concilio Vaticano.

[01:01]¡Ayornamento! ¡Puesta al día!

[01:04]Ciertamente que hoy hay una tecnología tremenda que nos arrastra a utilizar casi obligatoriamente.

[01:14]y han aparecido otro tipo de funcionalidades, por ejemplo, las informaciones oficiales.

[01:26]Antes una información se daba por conferencia de prensa o el presidente convocada, en este caso,

[01:34]hoy se utilizan las redes sociales. Uno abre una página y habla por ahí.

[01:39]y como si todos estuviésemos obligados a poder tener este aparatito que se llama el celular.

[01:47]Porque por ahí entran las redes sociales.

[01:50]En el sistema de la computadora de mesa, la PCM famosa, no entran muchas de estas.

[01:58]Pero entonces hay que programar, hay que abrir, y nadie anda con su computadora pues en el brazo,

[02:03]a no ser que sea una portátil, pero ya a pesar de eso sigue siendo incómodo.

[02:07]Todo el celular ha tenido la maravilla, que es el invento más maravilloso, ¿no? Claro, que reúne toda una serie de elementos anteriores. Bueno, entonces, por eso decimos que están discutiendo, hablando, opinando todos los medios de televisión, las radios también hacen eco, y hay programas que aparecen en las redes sociales.

[02:29]Y hay una cosa que es preocupante. Todos los que manejan redes sociales tienen programas informativos.

[02:36]¿Se creen con el derecho de pedir cuentas al gobierno?

[02:40]¿Quién debe pedir cuentas? Indudablemente es la sociedad, pero ¿mediante qué?

[02:45]Mediante el Parlamento. El Parlamento puede convocar a autoridades.

[02:51]Ustedes ya saben ese tipo de recursos que tiene.

[02:54]este ministro está trabajando, venga al Parlamento, va a informar, no informa bien, voto, lo censuran y hasta vuelve, fuera. Ese es el mecanismo. Pero creemos, por esa soberbia del ser humano, que todos, yo voy a pedir, no puede ser, haga esto, quede claro.

[03:14]Bueno, sí, se puede, pero ese no es el mecanismo.

[03:19]Ya, dejemos eso de las teorías y vamos a enfocarnos.

[03:23]Nos acercamos a fin de mes, ¿verdad?

[03:25]Estamos a 28 viernes, 29.31, el lunes ya, y empezamos el mes de septiembre.

[03:32]Y el problema del frío todavía no permanece.

[03:35]Ya están más o menos apareciendo, están circulando la cumbre.

[03:41]es terrible, los animalitos, las llamas, bajo la nieve, los ha enterrado la nieve,

[03:48]no pueden, ahí abajo han muerto de frío, terribles problemas, ¿no?

[03:54]Esa es la naturaleza que tenemos que combatir los problemas climatológicos.

[03:59]Y hay fenómenos celestiales, como el eclipse de la luna,

[04:03]que donde yo estaba había unas nubes que no nos dejaban ver.

[04:07]Bueno, pero ya de todas maneras aparecen las cosas que suceden.

[04:12]Bueno, pues ahora sí ya tenemos más o menos el panorama de Bolivia.

[04:18]Va a concluir el estado de excepción y algo así como en el deporte.

[04:23]Están en la punta de la pista esperando el disparo inicial.

[04:30]Suena el tiro y todos salen corriendo.

[04:33]están esperando que concluya

[04:36]porque no puede haber

[04:38]manifestaciones, reuniones

[04:40]encuentros, todo

[04:42]todo esto se tiene que respetar

[04:44]el estado de excepción, ha habido

[04:45]ayer, creo que sí, estaba

[04:48]en una unidad, en una región del oriente

[04:50]bloqueando

[04:52]ha tenido que ir la policía

[04:53]el ejército, han gasificado

[04:56]no puede hacerse

[04:58]lo han detenido

[04:59]han infringido una ley

[05:02]No es una ley, es un honor. Claro que el Estado de Excepción también es una ley, pero a eso sucede.

[05:10]Podemos echarle una mirada ya hacia la prensa con Omar, que siempre está dispuesto a echarnos una buena mano

[05:17]viendo los titulares de la prensa escrita que sale en el Internet y la prensa digital que sale.

[05:25]Buenos días, Omar. Adelante.

[05:26]Buenos días, profesor, y a toda la gente que está en sintonía de la primera de la hora.

[05:31]Vamos a iniciar con la temperatura que tiene nuestra ciudad.

[05:35]10 grados Celsius es lo que nos tiene para esta mañana.

[05:40]Y la máxima para hoy será de 31 grados Celsius.

[05:43]Hará bastante calor soleado y más cálido.

[05:48]Vamos con el Banco Central de Bolivia que nos tiene el tipo de cambio oficial.

[05:54]11 bolivianos con 83 centavos.

[05:57]Subió otra vez para que lo tomen en cuenta.

[05:59]Iniciamos con los titulares del periódico La Razón de la Ciudad de la Paz.

[06:05]Y dice, Rodrigo Paz descarta abrogar el decreto supremo 5676.

[06:10]Se puede mejorar, pero no retroceder.

[06:13]Fiscalía imputará a Cerimedo por enriquecimiento y pérdida y pedirá detención en Chonchocoro.

[06:22]Transporte Libre convoca a un empleado de emergencia ante la crisis del combustible.

[06:26]Gobierno y alcaldes acuerdan agenda y mesas técnicas para el 50-50

[06:33]Tres ciudadanos recurren a la justicia para exigir un juicio de responsabilidades contra Rodrigo Paz

[06:44]Decreto amplía a 2 mil millones de bolivianos para recursos y cubrir costos de importación de combustibles

[06:54]denuncian a Esposa de Paz y a Cerimedo ante la Fiscalía en Santa Cruz.

[07:01]Policía gasifica a bloqueadores en el puente de San Pablo.

[07:04]Son titulares del periódico El Razón.

[07:06]Vamos con el deber de la ciudad de Santa Cruz.

[07:09]Paz dice que acuerdos con municipios no negocia porcentajes y ve avances en el 50-50.

[07:19]Cisterneros frenan el paro y esperan una solución definitiva.

[07:22]en diálogo con el gobierno

[07:24]este día sábado

[07:26]vamos a inundar

[07:29]el departamento de diésel

[07:31]y gasolina

[07:32]dice JP Velasco

[07:35]el gobernador de Santa Cruz

[07:36]productoras de provincia

[07:39]Marván

[07:40]retoman el bloqueo en el puente

[07:42]San Pablo

[07:44]vence el plazo dispuesto

[07:47]por productoras de Iapacaní

[07:48]del decreto supremo 5676

[07:51]y evalúa movilizarse.

[07:55]Municipios alcanzan tres compromisos con el gobierno para mejorar sus ingresos.

[08:00]Cerimedo declara por enriquecimiento ilícito y la fiscalía anuncia una nueva imputación.

[08:09]Comisión de Fiscales allana el departamento en equipetrol de propiedad de Cerimedo.

[08:14]Cierran otro proceso contra Zúñiga y solo le queda el juicio principal.

[08:21]Son titulares del periódico El Deberi.

[08:23]Finalmente, revisamos los tiempos de la ciudad de Cochabamba.

[08:29]Intervención policial y militar despeja vía Santa Cruz-Beni.

[08:33]JP Velasco promete inundar Santa Cruz con diésel y gasolina.

[08:40]Gobiernos y municipios acuerdan refinanciamiento de deudas y devolución del IDH.

[08:46]El decreto 5676 se puede mejorar, sostiene el presidente.

[08:52]Diez el su encarecimiento en un condicionamiento del FMI.

[08:58]Concejales de Quillacoyo sospechan de una adulteración del POA 2027.

[09:05]Sube a 392 la cifra de muertos por la catástrofe en Nepal y Tibet.

[09:12]Agropecuarios dan hasta el lunes para abrogar el decreto supremo 5676

[09:19]Rastreo de datos revela billetera fría de Cerimedo con 200 millones de dólares

[09:27]Y por último, presidente de la CAINCO alerta a que dos precios para el diésel

[09:33]Incentivan al mercado negro

[09:35]Son titulares de los periódicos más importantes del país

[09:39]Muy bien, muchas gracias Omar

[09:44]Ustedes ya vean, el dólar siempre va con

[09:46]Diferencia y puntos

[09:47]Y el caso de las acusaciones

[09:50]Contra figuras, bueno

[09:51]Todo eso es la política

[09:53]Y todo es, como dice un refrán popular

[09:56]Papita para el oro

[09:59]Que es simpático

[10:01]El oro le encanta a la papa

[10:03]Claro que le gusta

[10:04]Pero son unos abusivos

[10:06]A veces les entrego

[10:08]Una pieza muerde un poquito, pica y el resto lo suelta.

[10:14]Papita Valoro es un refrán que dice, para que consuman todo.

[10:19]Discuten.

[10:21]Y en las redes sociales, en todas las noticias del momento.

[10:24]Bueno, vamos a anuncios más lindos, hermosos, de educación.

[10:28]Aquí tenemos, no se olvide que estas son una oferta, el maletín con las fábulas.

[10:35]Este maletín es también un estuche para poder guardar los cuentos, los temas de oro en el castillito, pero este no es un castillito, es un maletín, que tiene los tres textos lindos para poder leerlos en casa y en la familia.

[10:56]Las fábulas de Esopo, las de Samaniego y las de Iriarte.

[11:04]Son tres textos muy buenos, pequeños libritos que usted puede adquirirlos en Editora Nacional.

[11:11]Cada uno de ellos tiene fábulas extraordinarias.

[11:15]Aqu est las f con caracter especiales Las que tenemos las de Samaniego Las de Sopo tambi tiene pero no en la contratapa sino en un general que est en la parte final y ah puede usted tener la oportunidad

[11:32]de encontrar todos los temas. Este es un material muy lindo que además las fábulas tienen dibujos,

[11:41]o sea, los chicos que leen, en realidad esto no es para primero, sino para primaria, para tercero, cuarto y también para secundaria, porque se puede ver.

[11:51]Es un género literario la fábula, por lo tanto hay que entender de que las fábulas fueron escritas, redactadas, para dar ejemplo.

[12:01]Siempre hay una moraleja, porque los animales que discuten a las pasiones humanas se pegan y hablan.

[12:10]Y uno de estos textos, que es este, el de Sopo, le van a regalar un cartel que incluye el texto de una figura de una fábula, el ratón y el lobo, el león y el ratón, no el león y el ratón.

[12:24]Es una fábula muy simpática que se divierte uno con el ratoncito y el león que le ayuda a escapar de la red.

[12:32]Todo esto en este lindo estuche que va a significar una especie de,

[12:38]en primer los niveles para guardar y todos se van a quedar felices y contentos, lo guardan.

[12:45]Ahí está el estuche de las fábulas.

[12:49]Un regalo de editora nacional para los niños, para jóvenes.

[12:54]donde queda Editora Nacional

[12:56]en la calle Bolívar

[12:57]entre 16 de julio y antesana

[13:00]ahí está con la distribución

[13:03]de el material clásico

[13:05]el texto tan famoso

[13:06]Coquito

[13:07]he visto en la

[13:10]donde venden libros

[13:12]muy igualitos

[13:13]es un libro choto

[13:16]imprentas que copian

[13:19]y venden

[13:19]no vamos a recomendar

[13:22]pero a veces en la universidad

[13:24]teníamos que adquirir un texto que no podía

[13:27]fotocopiados

[13:29]y lo ponen en un foro mal copiados

[13:31]cortan páginas, anulan, es un desastre

[13:34]por lo tanto no hay que correr riesgos

[13:37]vamos al anuncio de la clínica odontológica Sanabria

[13:42]que es una clínica de altas y buenas especialidades

[13:45]servicio de ortodoncia, periodoncia, estética

[13:49]rehabilitación oral, endodoncia y odonto-pediatría

[13:53]la especialidad de ortodoncia es para que los dientes que empiezan allá a fijarse

[13:59]a partir de los 11, 10, 9, 10, 11 de edad

[14:02]a veces los adolescentes están chuecos

[14:05]se los puede corregir con unas varillitas, con tornillo, poco a poco

[14:10]durante largo tiempo empiezan a ubicarse en línea correcta y línea formal

[14:16]esa es ortodoncia

[14:18]periodoncia para problemas de las encías

[14:22]Estética, la limpieza, la calidad, a veces se tiña con consumo, el tabaco, les he dicho, la coca también y otros productos

[14:30]Rehabilitación oral, es una pieza o dos que faltan, se coloca, hay incluso implantes, hay pernos, tornillos, todo, todo, pernos no, serán unos tornillos, pernos mucho granos

[14:42]Se coloca y uno queda feliz, hay placas enteras también

[14:46]En dodoncia, la solución de un problema odontológico sin sacar la pieza, la muela, el diente de la mandíbula, ahí se arregla y se soluciona. Y para los niños, odontopediatría. La primera consulta es gratis. Usted llame al teléfono 453-5349.

[15:05]usted tiene un problema, consulte

[15:08]le van a dar la orientación y no le va a costar nada

[15:11]acude a la clínica

[15:13]debe llamar al teléfono

[15:15]453-5349

[15:20]voy a ir a la primera consulta

[15:22]buscando la agenda de actividades

[15:24]de pacientes que tiene

[15:27]este espacio, tal día, tal hora

[15:29]usted llega, lo recibe el doctor Alberto Sanabria

[15:32]que es el director de la clínica

[15:33]le atiende, le detecta el problema, le pone en contacto con el especialista y adelante con esta solución.

[15:41]Muchos de los pacientes que acuden, sean felices y contan, sobre todo los adultos, los mayores.

[15:48]Hablábamos ayer de los adultos, problemas, la paciencia que debemos tener con nuestros mayores, los ancianos.

[15:57]Ahí está la clínica, Avenida Heroín, asistina Aurelio Meleag.

[16:02]las chachas, deliciosas empanaditas fritas

[16:06]de la avenida Heroínas

[16:08]ahí usted puede pedir una empanadita frita de calidad

[16:12]para que pueda usted tener el gusto de servirse

[16:16]una empanadita de pollo, de jamón

[16:19]de queso, de pizza, de charque

[16:22]de carne aparte, de pollo también

[16:25]hay mix entre pollo y carne

[16:27]de fricassé, de queso

[16:30]de Pisa, ya les he anunciado

[16:33]y la tropical

[16:35]jamón, queso y piña

[16:38]estamos en la avenida

[16:39]Heroínas, esquina de la calle Lanza

[16:42]no se olvide, desde las 7

[16:46]de la mañana, ahí los atendemos

[16:47]y para reparar la motocicleta

[16:50]asistencia que usted tiene

[16:51]una moto, es un vehículo casi

[16:53]Charlie Motors en la

[16:55]Plaza Codija, siempre con alta

[16:57]y buena responsabilidad

[16:59]dando asistencia a todos los que necesitan.

[17:03]Esquina de la calle Mayor Rocha.

[17:07]El santeña del Canguro en la calle México.

[17:11]Bueno, vamos, he escuchado una nota que le han entrevistado a unos señores

[17:16]que hablaban de una obra teatral que se presenta

[17:20]que se llama Martina y en la boca del lobo.

[17:25]Yo escuché teatro y explicaba de qué se trataba

[17:30]Trataba de la trata de personas

[17:34]¿Qué es la trata de personas?

[17:36]Primero hablemos de este tema y luego del género del teatro

[17:39]La trata de personas es hacer negocios con personas humanas

[17:44]Esa es la vergüenza de la humanidad

[17:47]Empezó en la primera etapa de las guerras de pueblos contra otros

[17:53]vencía un pueblo y los vencedores eran capturados

[17:59]los llamaban prisioneros y los convertían en esclavos

[18:05]y entonces estos esclavos pues ofrecían su fuerza de trabajo

[18:11]hablando en términos de Marx ¿no? la fuerza de trabajo

[18:15]y esta fuerza de trabajo produce algo y este producto se apropia el poderoso

[18:22]entonces vieron que era maravilloso

[18:25]y trataban esclavos

[18:27]capturaban pueblos, grandes gentes

[18:29]y se fue repitiendo a lo largo de la historia

[18:33]y con la aparición de los viajes

[18:39]sobre todo Inglaterra

[18:41]empiezan a llegar a África, Asia

[18:45]y empiezan la captura de seres

[18:47]Portugal

[18:49]que se mete al África y captura a negros.

[18:54]Y aparece un fenómeno en la historia, el proceso de la América,

[18:58]descubrimiento, nuevas tierras.

[19:01]Los españoles llegan y capturan a los nativos con la violencia que les caracteriza.

[19:07]Y no es cuestión de decir que los españoles eran buenazos para pevernos, no.

[19:12]Era diferente tecnología, ellos tenían pólvoras, trabucos, arcabuses, sables, espadas.

[19:19]Y los pueblos americanos estaban en desarrollo recién.

[19:22]No conocían el cuchillo, no conocían la fundición de Matales para utilizar herramientas,

[19:30]hachas, picotas, cuchillos.

[19:32]Y ese fue el problema.

[19:34]Y entonces lo sometieron.

[19:36]Los utilizaron de esclavos.

[19:39]Y el pueblo fue perdiéndose el genocidio.

[19:44]Entonces aparece Portugal y otros países.

[19:46]y les captura a los negros y traen a América, y los venden como objeto, venta de esclavos.

[19:55]Y Estados Unidos, que hoy se precia de la libertad, ese personaje siniestro que se llama presidente de Estados Unidos,

[20:04]que es hijo de migrantes, y cómo odia a los migrantes.

[20:08]Estados Unidos, la doctrina mongro, no famoso, América para los americanos, Estados Unidos para los...

[20:15]y nada de migrantes, ¡uy!, pelea, y los tratan mal.

[20:20]Pero entonces se ha creado mecanismos torpes,

[20:24]les ofrecen viaje a muchas personas, y ha sucedido en México, por ejemplo,

[20:30]te hago pasar a la frontera, los coyotes,

[20:33]les pagan con algunos recursos que van los migrantes,

[20:36]y luego los llevan por un club, y cuando aparece la patrulla fronteriza,

[20:41]escapan ellos porque saben los caminos

[20:43]y los dejan a merced de la patrulla

[20:46]y la patrulla captura a los migrantes

[20:48]los toma prisioneros

[20:50]y los vuelve a meter de nuevo a la frontera

[20:53]sobre todo a México

[20:54]tragedia humana

[20:56]pero hay otro tipo de trata

[20:58]la trata disimulada

[20:59]cuántas jóvenes del valle de Cochabamba

[21:02]hay gente madura que dice

[21:04]¿quieres trabajar?

[21:06]vamos a ir a un hotel a trabajar de cocinera

[21:08]de sirvientes

[21:09]allá les llevan

[21:11]les piden sus documentos y les meten a la prostitución.

[21:16]Y no pueden reclamar porque no tienen papeles, no pueden reclamar a la autoridad porque es migrante,

[21:23]además no pueden caminar, les esclavizan, les encierran.

[21:27]Drama terrible. Todo este tráfico de personas.

[21:32]En Bolívia se pena, en los países de las Naciones Unidas se ha reclamado, etc.

[21:36]Entonces, para entender, se ha creado esta obra teatral interesante, y es Martina que entra a una casa de textos y empieza una guerra mediante el teatro. Bien, ahora viene la segunda parte.

[21:52]¿Por qué en teatro? Porque es el método más didáctico para enseñar a los jóvenes, a los mayores. Siempre fue utilizado el teatro o la escenificación en la historia de la humanidad.

[22:08]sino no podíamos entender los procesos de las luchas sociales, de las crisis humanas, de los odios, las venganzas.

[22:18]Hicieron, y hay teatro en todos los pueblos, quienes fueron los creadores universales, los griegos.

[22:25]Y los griegos pusieron todos los problemas humanos en escena, actores que representaban a personajes

[22:35]y hablaban cumpliendo un libreto, que así se llama el texto.

[22:41]Y entonces ve en carne ajena el espectador la tragedia y ah viene la palabra tragedia

[22:52]Entonces Edipo, por ejemplo, y su tragedia es porque tiene que cumplir el destino.

[23:00]El destino le ha fijado así a Edipo, y en la tragedia habla de esa primera etapa,

[23:08]que va a consultar al oráculo, a una mujer que leía el destino, y le dice,

[23:14]matarás a tu padre, te casarás con tu madre, y el otro no quiere saber, y se escapa,

[23:21]y es toda una historia tremenda, Edipo.

[23:25]Esto afecta en el siglo pasado a Freud, lee, y en psicología crea el famoso complejo de Edipo,

[23:34]porque eso de enamorarse o de amar a la madre es antiquísimo

[23:40]y hace toda una teoría que muchos han dicho que sí, que funciona, que tal.

[23:44]Todos somos unos verdaderos desgraciados frente a la tragedia de Edipo, realmente.

[23:50]Y entonces no es solamente esa de la crisiuntia, la pelea de los seres.

[23:56]Entonces fueron ampliando los temas en la tragedia

[24:02]y dio nacimiento al teatro. En Europa y la Edad Media, la mejor manera pedagógica de la evangelización

[24:11]fue la narración oral. Cristo utiliza la narración oral con ejemplos orales, de historias, las parábolas.

[24:24]La parábola es una narración de un suceso donde actúan seres humanos con un piño.

[24:34]La famosa parábola del buen samaritano, la parábola del hijo pródigo, y narra.

[24:43]Había un camino, los asaltaron a un viajero, pasó un sacerdote, se pasó, etc.

[24:50]etcétera, ¿cómo la crítica a los personajes de la sociedad puede hacerse oralmente incluso?

[24:56]Entonces la gente escuchaba, es una narración de un hecho, esto puede llevarse a la representación,

[25:03]que es el teatro, y concluye, y el samaritano, que es de Samaria, lo ayuda a quien era su enemigo político,

[25:11]por decir así, nacido en otra región, lo lleva, lo cuida, paga la posada,

[25:16]un chiese todos debemos hacer así, hay buenas lindas parábolas, la parábola de Pulón, el rico, todo Cristo utiliza esto para hacer su proceso pedagógico de evangelizar, de mostrar el amor de Dios a través de la redención.

[25:35]la iglesia copió

[25:37]y no solamente la iglesia

[25:40]sino la sociedad copió

[25:42]estos momentos de los griegos

[25:45]no es griezo el que crea

[25:46]hay en la china

[25:47]hay en otras culturas

[25:49]la presentación escénica

[25:52]cuando el cristianismo llega a la edad media

[25:55]a la Europa

[25:56]a las Europas

[25:57]como dicen los Jairas

[25:58]a las Europas

[26:00]aparece la representación en lugares

[26:04]y entonces

[26:05]Entonces aparecen los famosos corrales en España y en Italia, escenario.

[26:12]¿Qué son los corrales? Es una palabra que se ha deteriorado por culpa de la presencia española.

[26:17]Es un espacio grande como una plazuela que se abre entre los edificios,

[26:24]pero es una plazuela que tiene solamente tres frentes con edificios y uno que está abierto.

[26:31]Nosotros lo llamamos plazoleta, y en Cochabamba tenemos plazoletas.

[26:37]Por ejemplo, la plazuela aquí, aunque tiene cuatro entradas,

[26:42]pues dos de vías, la Corazonistas llamada.

[26:46]Y hay otras, la Osorio, ese es el típico,

[26:51]acceso por una vía y las demás casi cerradas.

[26:54]Entonces ahí se representaban obras de teatro,

[26:57]y nace precisamente el teatro religioso.

[27:01]El teatro religioso tiene su nombre propio, se llama autosacramental.

[27:07]Auto, nosotros decimos es auto para manejar, no.

[27:11]Auto quiere decir, asimismo, completa toda una idea, no se requiere de nada.

[27:17]En todos los autosacramentales se representaban con temas religiosos, totalmente religiosos.

[27:25]Y el pueblo escuchaba, y miraba, observaba, estudiaba, por decir así, y aprendía la lección. Y hay personajes que representan las distintas posiciones de la estratificación social. El rey, que aparece vestido con traje lindo, con corona.

[27:46]es más, aquí viene un detalle muy lindo

[27:50]que luego hemos encontrado la explicación

[27:54]que muchos autores quizás no conocen mucho la diablada en Bolivia

[27:58]la diablada de Coluro es un auto sacramental

[28:01]es más, Lope y Tirso describen cómo deben ser los personajes

[28:08]el rey debe tener un triángulo en su cabeza

[28:11]mostrando la trinidad

[28:14]El pobre, harapos. El comerciante, bien vestido, conturbante, parecido a los mercaderes de Venecia. Y así, pobre, rico, rey, obrero, todos los actúan. Y aparece en el teatro teológico el demonio.

[28:34]en la lucha El pastor lobo y el alma, de Tirso de Bolina,

[28:43]y describe cómo debe ser el diablo.

[28:46]Y ahí viene pues la figura que nosotros tenemos en Ororo,

[28:51]con cuernos.

[28:54]Conoce, Tirso, probablemente la descripción

[28:57]de un personaje que tiene cuernos en la obra griega,

[29:03]se llama Pan.

[29:04]Es una especie de chivo con cuernitos, patas de chivo, cola del animal, y toca, flut de pan, se llama en francés, ¿no? La flauta de pan. Es una, como nosotros llamamos, la quena, flauta traversa o frontal.

[29:23]y tocaba para encandilar.

[29:26]Ese es el famoso personaje griego.

[29:28]Y le meten en el teatro español representando al diablo.

[29:33]¿Por qué al diablo como cabra, como chivo?

[29:36]A ver, este es un tema simpático.

[29:39]Porque cuando se moja el chivo, cuando le llega la lluvia,

[29:44]ustedes quizás no han vivido en el campo,

[29:46]pero nosotros hemos vivido años de mi infancia,

[29:49]se moja y huele horrible el chivo, terrible, y muchos dicen este huele a azufre seguramente por los fuegos fatuos que tenía fuego, que no es fuego sino es una luminescencia el azufre que sale en la tierra, las famosas piedras que tienen radiaciones, con el oxígeno empieza a darse luz, se ilumina, no es fuego en realidad sino es una iridescencia.

[30:18]¿qué es esto? el azufre

[30:19]y como el demonio vive adentro

[30:22]ah, está ardiendo

[30:24]y ese olor a azufre es el de la cabra

[30:27]y entonces se imaginaban que el demonio

[30:29]era como una cabra, como un chivo

[30:31]con cuernos, con cola

[30:33]y el teatro español influye

[30:35]el auto sacramental dice

[30:37]representar al demonio con cuernos

[30:40]como en Persia, en Irán, etc.

[30:43]con cuernos, como el chivo

[30:45]el chivo tiene cola, tiene pezuñas, listo, que es influencia del personaje griego el pan,

[30:51]y el chivo aparece el diablo, y el autosacramental aparece el demonio, así, gritando, saltando,

[31:00]le copiaron en América, en Bolivia, el autosacramental de la representación de la diablada es autosacramental,

[31:10]muchos de los que relatan en televisión

[31:13]la diablada

[31:14]ni se acuerdan nombrar que es un auto sacramento

[31:17]es un teatro

[31:19]y la diablada representa

[31:22]quien maneja los diablos según la biblia

[31:26]el Miguel Ángel

[31:28]el arcán con espada

[31:29]y les ordena

[31:31]y entonces pregunta la lujuria

[31:34]los siete pecados capitales

[31:36]representados por diablo

[31:37]teatro

[31:38]teatro puro en los autos sacramentales que se presentaban en el periodo de la celebración del Corpus Christi,

[31:49]dedicado expresamente al teatro religioso.

[31:53]Pero el teatro religioso genera una dinámica en Italia,

[31:58]el teatro famoso de la obra escénica, con otros temas,

[32:04]y alguien con su capacidad le pone música.

[32:08]Ya no es una recitación, sino el personaje canta.

[32:18]Ludovic, eso es...

[32:20]Ah, es la ópera.

[32:23]Miren cómo deriva con la música el teatro y se vuelve ópera.

[32:28]Y las óperas ya no toman temas religiosos.

[32:31]Primero, antes de hablar de la ópera

[32:35]El teatro que era religioso

[32:37]Y de carácter del destino griego

[32:40]Aparece con pasiones humanas

[32:43]Y serán autores que cultivan el género teatral

[32:47]Para hablar de las pasiones humanas

[32:49]Shakespeare, el gran maestro del teatro

[32:52]Romeo y Julieta es una obra teatral

[32:55]Otelo, el mercader de Venecia

[32:59]habla de los celos de Otelo, de su esposa de Sdemona, ¡oh, qué terrible!

[33:07]Y entonces en el teatro los que están escuchando aprenden, por los celos hacen estas cosas.

[33:13]Las luchas políticas, Hamlet, que mediante una calavera se pregunta a sí mismo,

[33:22]¿ser o no ser? Es decir, quería aplicar la justicia.

[33:26]¡Qué terrible el teatro!

[33:28]Pero aparecen también óperas que no se hablan de esas tragedias.

[33:32]En Alemania se cultivó la tragedia trágica, las obras trágicas,

[33:41]por ejemplo, Brunilda, los famosos personajes, Wagner, Terry.

[33:46]En Italia la ópera tuvo variantes, con final a la ley.

[33:53]Y entonces aparece la opereta que es un g variante que habla de temas divertidos Por ejemplo F F t F t F t F t que famoso Es un peluquero Tambi los autores como Bisset italiano habla de temas de pasiones

[34:14]dedicada a España

[34:16]el toreador, Carmen

[34:18]o Aida

[34:20]el otro teatro griego

[34:22]de los fenicios

[34:23]Aida es de los

[34:26]faraones

[34:27]la tragedia

[34:29]que maravilla, teatro, música

[34:32]arte, cultura

[34:34]este es el mejor elemento

[34:37]para educar al pueblo

[34:39]la teatralización

[34:40]por eso esta obra presentada hoy

[34:42]que está en La Paz, ha recorrido Bolivia

[34:44]creo que va a llegar a Cochabamba

[34:46]Martina y en la boca de lobo

[34:48]hay que ir a verla

[34:49]hay que ver y decir cómo se puede

[34:52]frenar la trata

[34:54]de personas, que lindo ¿verdad?

[34:56]vamos a seguir, una pausa

[34:58]y continuamos

[35:04]Usted está escuchando La Primera de la Hora con el profesor Carlos Valdelama Bellido.

[35:13]Grupo Centro, desde Cochabamba, Bolivia.

[35:23]Radio Centro, transmitiendo para Cochabamba, Bolivia, por los 1420 GHz AM y por universal frecuencia modulada.

[35:32]Si durante la tramitación de un proceso, la jueza o el juez tuviera conocimiento de actos de violencia en contra de una mujer, tiene obligación, bajo responsabilidad, de remitir los antecedentes del hecho al Ministerio Público para su tramitación por la vía penal, garantizando la vida e integridad de la mujer, sus hijas e hijos que estuvieran en riesgo.

[35:58]Artículo 34, Ley Integral, para garantizar a las mujeres una vida libre de violencia.

[36:06]6.37 minutos

[36:09]Usted está escuchando La Primera de la Hora, con el profesor Carlos Valdelama Bellido.

[36:20]Grupo Centro, desde Cochabamba, Bolivia.

[36:28]Bueno, esto del teatro italiano, la ópera,

[36:36]ha generado movimientos culturales importantes, intensos.

[36:41]Ahí está nuestro querido Pavarotti, que actuó de personaje.

[36:47]¡Oh, grandes obras, terribles obras!

[36:50]Pero no queda ahí.

[36:51]El teatro que le llaman teatro popular habla también de temas no solamente teológicos, filosóficos, como los griegos.

[37:08]Y en Italia aparece un género muy lindo, que es la música con teatro y con danza, que da nacimiento al ballet. El ballet es que no narra nadie, habla, pero se conoce la historia, y hay un coro que canta hablando de lo que sucedió, el lago de los cines en Rusia, el lago de los cisnes,

[37:37]¡Qué hermoso ballet!

[37:38]Donde las chicas aparecen como cisnes.

[37:41]Ahí también hay el mal, el diablo que aparece, el nevonio.

[37:46]Y España copia este género.

[37:50]Y como no pueden, hacen teatro teológico.

[37:53]Pero también el popular, la ópera.

[37:57]Y genera un nuevo tipo de teatro popular musical, divertido, de chistes.

[38:05]La zarzuela.

[38:07]La zarzuela es lo más hermoso y popular para los españoles. Es mezcla de un teatro, de ballet, se baila también, y se canta. Pero son temas divertidos, la pelea de enamorados, la lucha. Es la zarzuela, y la gente canta la zarzuela.

[38:27]es dichoso aquel que tiene la casa a flote

[38:31]yo tenía un profesor en el colegio

[38:33]que nos hacía cantar

[38:36]piezas de la zarzuela española

[38:38]de ahí aprendí la casa a flote

[38:41]que hermosa zarzuela

[38:44]y en los teatros populares se presentan

[38:48]las zarzuelas con temas de divertimento

[38:51]el género italiano es divertimento

[38:54]y que copian la España con la zarzuela

[38:57]Pues este teatro se puede presentar a los niños y aparece un nivel de actuación teatral muy lindo. El niño no va a ver a los mayores, se aburre. Teatro pequeño. Aparecen las marionetas y los títeres. ¿Qué es el títer? Es un personaje manejado con la mano.

[39:21]y se coloca en un teatro alto porque no se puede ver aquí en Lomaná,

[39:25]que se coloca y se maneja, se escribe.

[39:28]Las marionetas con hilo que se colocan y caminan incluso las marionetas.

[39:34]En cambio el títero no camina, solamente actúa con sus manos, que es...

[39:39]He aprendido a manejar títeres en el Centro Pedagógico Cultural Portales.

[39:45]¡Qué etapa tan linda de Portales!

[39:47]donde se educaba, hoy se echó a perder Portales, se ha vuelto Fundación Patiño negociantes al 100%,

[39:54]como si la empresa de Patiño estuviera en la orfandad y pobres, cobran de todo, de mirar, de sacar una foto cobran Portales,

[40:05]Patiño, perdón, Portales es el lugar, pero ahí en el centro Portales teníamos teatro, biblioteología,

[40:13]y se enseñaba a fabricar títeres. Los chicos de la escuela iban al taller de títeres. Se hacía con papel maché, se pegaba, se pintaba. He trabajado con los chicos en centroportales.

[40:26]Y se pintaba después de secar la figura de la bruja, la bruja con su nariz, su verruga en la oreja, en su nariz. Genial. Y luego se escribían obras simpáticas. Se fue allí a un teatrito con cortinita,

[40:42]y los chicos gritan, participan, a ver siéntense, vamos a buscar el niño Pedrito,

[40:52]el famoso personaje con su mamá que le lleva a la escuela y aparece el lobo que quiere comérselo,

[40:57]el famoso de los tres chantitos o el lobo, y entonces le presentan,

[41:02]y hay que modificar la voz para disimular a los niños que hablen,

[41:06]y los chicos viven, y cuando aparece el lobo gritan los chicos,

[41:11]Yo he vivido experiencias hermosas.

[41:14]¡El lobo, el lobo!

[41:16]Grita ayudándole al personaje.

[41:18]Yo he visto hasta el chico se levantaba y quería pegarlo al lobo

[41:21]porque eso es la empatía que sucede en el títer.

[41:25]Son muñequitos.

[41:26]¿Quién maneja títeres ahora?

[41:29]Yo pregunto, ¿en las escuelas hay títeres?

[41:32]Es un método hermoso.

[41:35]Y Centro Portales enseñaba a manejar títeres.

[41:38]Ayer hemos conocido a un gran maestro de la pintura que le decían Vargas Llosa, no, era Mario Vargas, pero no Llosa, él se decía soy llasa, en términos de quechua es pesado, cansado, Mario Vargas, el pintor, y hacíamos con él títeres, fabricado, teatro, teatro para niños, en las escuelas y recorríamos con un equipo, yo no pertenecía,

[42:06]pero ayudaba, me encantaba por la obra de la literatura, a describir y a escribir obras,

[42:12]y iban representando títeres, enseñaban en las escuelas a hacer centro cultural portales,

[42:21]gran etapa de la educación y del apoyo.

[42:24]Hoy ya no es eso, hoy es negocio.

[42:29]Sacan una foto, cobran.

[42:31]Entran allá, cobran.

[42:33]No pues, vamos a hablar otro día de este problema. Pero volviendo al teatro, entonces he conocido obras de teatro en el teatro Acha, a grandes autores, al gran autor don Raúl Hort, que representaba teatro, le he ayudado muchas veces para su grabación de efectos sonar.

[42:55]Me quise actuar, no, nunca tuve aprecio a la actuación, pero sí, a ver, he vivido junto a gente de teatro en el teatro. Un actor, bueno, la señora Bedregal, Beatriz Harman, ella actuaba y me decía, necesito que me lo anuncie, se lo anunciaba, grabábamos para poner en el sonido del teatro.

[43:21]cosas lindas del teatro, bueno, a propósito del teatro

[43:25]hemos hablado del teatro, nos hemos pasado y el tiempo se ha acabado

[43:28]bueno, aquí estamos con la oferta de los lindos textos de fábulas

[43:35]de Esopo Iriarte Isamanego, editora nacional de la calle Bolívar

[43:39]con su gran material de oferta estos días

[43:43]todo este día y la próxima semana

[43:45]Clínica Odontológica Sanabria, servicio de ortodoncia, periodoncia, estética

[43:50]rehabilitación oral endodoncia

[43:51]y llame al teléfono

[43:53]453-5349

[43:57]y le van a atender

[43:58]como usted se merece

[43:59]estamos en la avenida heroínas esquina

[44:01]Aurelio Meleán, las chachas empanaditas

[44:04]fritas de pollo, de carne

[44:06]de jamón, de queso, de charque

[44:08]de frijacé, de dulce, de leche

[44:10]heroínas esquina de la calle

[44:12]Lanza, ahí los esperamos

[44:14]para el deleite de su paladar

[44:16]y no se olvide

[44:17]Charlie Motors en la Plaza Cobija

[44:20]siempre reparando

[44:21]las motocicletas y haciendo lo que

[44:24]significa asistencia

[44:26]profesional

[44:27]esquina de la calle Mayor Roche

[44:30]y las salteñas del canguro

[44:31]que le ofrecemos también

[44:33]de grandes sabores en la calle

[44:36]México cerca de la

[44:38]costanera. Bueno

[44:39]nosotros hemos completado

[44:41]vamos a ponerle punto final

[44:43]siempre pidiendo todos y no se olviden

[44:46]hoy también está la Virgen de Urcupiña en la iglesia de San Francisco.

[44:50]Ayer hemos asistido, está presente, le han puesto un lindo altar,

[44:54]ha habido eucalistía, toda la mañana rezan el rosario, visite,

[44:58]y en la tarde visitará la iglesia de Santa Clara y va a ir al mercado,

[45:03]de la calle 25 al 27 de mayo a visitar.

[45:06]Han pedido las señoras del mercado que la Virgen les visite.

[45:09]Va a ser una gran recepción.

[45:11]nuestra querida Virgen de Urcupiña

[45:13]todo el mes de agosto celebramos

[45:15]con ella, ayudamos

[45:17]bueno, nos vemos pues

[45:18]gracias por habernos acompañado

[45:20]durante este programa

[45:23]y no se olviden siempre

[45:24]y a propósito, la fiesta creo que

[45:27]de San Joaquín

[45:28]este es un tema interesante también

[45:31]que se hará mañana